這是做一個教師的甜蜜時光，平輿縣實驗中學的孩子們對老師是那么的充滿期待，對課堂是那么的富有激情。

實驗中學的課堂，老師熱情飽滿，學生積極參與，是一個充滿真情和激情的地方。孩子們在課堂上做到了腦動、耳動、口動、手動。孩子們的思維緊跟老師，靈活敏捷；孩子們的聽講認真仔細，全神貫注；孩子們的回答精準無誤，完整全面；孩子們的筆記內容詳盡，井井有條。在孩子們的身上，透露著對課堂的專注，彰顯著課堂的高效。

實驗中學孩子們的激情來自于老師精神風貌和激情澎湃的感染，來自于老師豐富的體態語言的調動，來自于老師富有情感的點撥、啟發、賞識、鼓勵，來自于老師教學語言的吸引力和感染力。老師在課堂上內容表達清晰、用語抑揚頓挫、全身心投入講課、滿腔熱情地與孩子們互動。充滿激情就是老師對學生的無私奉獻、是對事業的無私追求。

實驗中學高效的課堂除了有激情氛圍，更有真情的烘托，孩子們成長需要陽光，而實驗中學的每一位老師致力于把陽光照在孩子們的心靈上。老師用自己的激情和真情激發孩子們的創造力和活力，有了創造力和活力就是有了生命力。通過打造立體、互動、生動的課堂環境，提升課堂效率，讓老師和學生展現智慧和生命力。

追逐著夢想的光芒，誰的步履都不曾停歇半步。平輿縣實驗中學的老師和孩子們一起追求美好，見證努力，收獲成績。為孩子們的終身發展奠基，為老師的持續發展助力，讓師生共同走向成功，綻放生命精彩。（田瑞德 姚衛東）