駐馬店市第二高級(jí)中學(xué)心理健康教育

2020-05-29 22:07　來源：駐馬店網(wǎng) 責(zé)任編輯：劉銀霞

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摘要：李金波科長(zhǎng)主持本次會(huì)議趙婷老師在作報(bào)告趙婷老師從疫情過程中影響學(xué)生心理健康的因素及其造成的心理問題展開，結(jié)合我校復(fù)學(xué)后心理問題學(xué)生排查的結(jié)果，總結(jié)近階段我校學(xué)生常見的心理問題。

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班主任培訓(xùn)會(huì)

駐馬店網(wǎng)訊（記者周濤通訊員趙婷）為做好疫情影響下學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理健康教育，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)校園生活，預(yù)防因心理問題而引發(fā)危機(jī)事件，我校于5月21日下午召開全體班主任心理健康教育培訓(xùn)會(huì)。本次培訓(xùn)會(huì)由學(xué)生科科長(zhǎng)李金波主持，心理咨詢教師趙婷主講。黨委書記、校長(zhǎng)智濟(jì)敏、黨委副書記陳有軒、各科室主任、年級(jí)主任、全體班主任參與了此次培訓(xùn)會(huì)。

李金波科長(zhǎng)主持本次會(huì)議。

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趙婷老師在作報(bào)告

趙婷老師從疫情過程中影響學(xué)生心理健康的因素及其造成的心理問題展開，結(jié)合我校復(fù)學(xué)后心理問題學(xué)生排查的結(jié)果，總結(jié)近階段我校學(xué)生常見的心理問題。隨后，通過三個(gè)問題來識(shí)別學(xué)生的不良復(fù)學(xué)心態(tài)：哪些情況表明學(xué)生的心理狀態(tài)可能存在異常？哪些學(xué)生更容易出現(xiàn)心理問題？能否通過簡(jiǎn)單的方法來評(píng)估學(xué)生的心理狀態(tài)？最后，趙老師提出了危機(jī)干預(yù)的幾種策略：教師的穩(wěn)定性，認(rèn)真觀察重點(diǎn)學(xué)生，特殊情況處理，正常化、合理過渡營(yíng)造積極體驗(yàn)寄予希望、分類指導(dǎo)及干預(yù)機(jī)制等。

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與會(huì)人員認(rèn)真聆聽報(bào)告

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黨委書記、校長(zhǎng)智濟(jì)敏作總結(jié)

黨委書記、校長(zhǎng)智濟(jì)敏對(duì)此次報(bào)告做出很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)提出幾點(diǎn)要求。首先，學(xué)校心理健康教育工作要常抓不懈；其次，班主任老師要不斷提升自身的心理素質(zhì)，在班級(jí)管理中要把學(xué)生心理健康教育工作做實(shí)做細(xì)，分類指導(dǎo)，心理健康教育工作要注重技巧和方法。

通過此次培訓(xùn)會(huì)的交流和學(xué)習(xí)，我校心理健康教育工作將更加平穩(wěn)有序的開展。

責(zé)任編輯：劉銀霞

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