突如其來的新冠肺炎疫情一度按下校園生活的“暫停鍵”，而中國(guó)人民抗擊疫情的偉大斗爭(zhēng)，則成了上海思政教育的“升級(jí)鍵”。針對(duì)大中小學(xué)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，上海把戰(zhàn)“疫”中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物、典型事跡融入教學(xué)，講好關(guān)于生命、責(zé)任、家國(guó)、英雄的生動(dòng)故事……新學(xué)期以來，上海思政課堂呈現(xiàn)更多新氣象。

援鄂醫(yī)療隊(duì)員走上思政講臺(tái)

復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院國(guó)家緊急醫(yī)學(xué)救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張繼明，是復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院專業(yè)課《傳染病學(xué)》的主講教師。援鄂期間，他堅(jiān)持在武漢方艙醫(yī)院“云端”授課，前線戰(zhàn)“疫”的圖景，也一幕幕展現(xiàn)在學(xué)生眼前。

新學(xué)期，這門課“重返地面”，也有了更強(qiáng)的育人功能。

“疫情控制住了，我們才有回到教室上課的機(jī)會(huì)。”他告訴學(xué)生，“戰(zhàn)‘疫’取得重大戰(zhàn)略成果，離不開醫(yī)護(hù)人員的努力，但更要?dú)w功于各行各業(yè)基層工作者的付出，大家共同踐行‘人民至上、生命至上’理念，才得以把社會(huì)主義制度的優(yōu)越性充分彰顯。”

把戰(zhàn)“疫”力量轉(zhuǎn)化為育人力量，已成為上海不少高校教師的自覺行動(dòng)。記者在復(fù)旦大學(xué)國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院教授郭定平的《東亞政治概論》課上看到，課程新設(shè)了“東亞戰(zhàn)‘疫’合作”專題，引導(dǎo)學(xué)生交流討論。

有學(xué)生在聽課后說：“事實(shí)證明，病毒無國(guó)界，一味指責(zé)和推卸責(zé)任都不會(huì)有‘療效’，團(tuán)結(jié)互助才是前行的光明方向。”

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪得見彩虹。”上海市教衛(wèi)工作黨委書記沈煒表示，思政教育就是要不斷從豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中汲取養(yǎng)料。“歸根結(jié)底，思政課堂在個(gè)人與國(guó)家同向而行的實(shí)踐里。”

講好中國(guó)故事，講清制度優(yōu)勢(shì)

近年來，上海高校將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神納入思政必修課，為課堂注入理論活水。

9月23日，上海健康醫(yī)學(xué)院一堂中國(guó)特色社會(huì)主義理論課上，思政教師羅會(huì)德將習(xí)近平總書記在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的重要講話作為教材，從戰(zhàn)“疫”的角度講述社會(huì)主義基本制度。

授課對(duì)象是該校2019級(jí)臨床工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生。羅會(huì)德特意選擇學(xué)生們熟悉的醫(yī)療設(shè)備當(dāng)案例。“一家中國(guó)醫(yī)院有5臺(tái)ECMO（體外膜肺氧合），這種投入力度也是制度優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)。”

臺(tái)下學(xué)生會(huì)心一笑。學(xué)生呂康政說：“這個(gè)例子很貼切——我們天天接觸的醫(yī)療設(shè)備背后是我們的制度優(yōu)勢(shì)。”

上海師范大學(xué)今年聚焦疫情防控重點(diǎn)議題研發(fā)的新課《形勢(shì)與政策——疫情防控的中國(guó)力量》，自上線以來持續(xù)收獲良好反饋，學(xué)生紛紛贊其為“非常時(shí)期”的“非常金課”。

“這門課不僅學(xué)生愛聽，廣大教師也在聽課、授課過程中進(jìn)一步厚植了家國(guó)情懷，凝練了責(zé)任擔(dān)當(dāng)。”上海師范大學(xué)教授趙銀亮說。

同時(shí)，上海深入推進(jìn)“課程思政”建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)課各自“守好一段渠、種好責(zé)任田”，與思想政治理論課同向同行。上海陸續(xù)出臺(tái)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的實(shí)施意見》等文件，致力于把活的理論、活的實(shí)踐融入教育教學(xué)的全過程。

2019年，上海高校“課程思政”領(lǐng)航計(jì)劃啟動(dòng)，遴選建設(shè)10所高校、20所學(xué)院作為“課程思政”改革領(lǐng)航方隊(duì)。今年9月，上海在國(guó)內(nèi)率先推出“課程思政”教學(xué)指南，重點(diǎn)依托相關(guān)領(lǐng)航高校，對(duì)文史哲、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等8類專業(yè)全面啟動(dòng)指南研制工作。

大中小學(xué)一堂課，立德樹人一體化

從2020年秋季學(xué)期起，本著大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)思路，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想相關(guān)內(nèi)容以“導(dǎo)讀”“導(dǎo)學(xué)”及主題活動(dòng)等形式在中小學(xué)開展。

“大年三十晚，上海醫(yī)療隊(duì)飛往武漢支援。接到出征的通知，您甚至來不及同家人好好道別。在家庭責(zé)任和國(guó)家重任面前，您選擇無所畏懼勇往直前……”在上海市金山中學(xué)新學(xué)期“開學(xué)第一課”上，思政教師念起這封該校學(xué)生徐沁宜數(shù)月前寫給母親的家書，在場(chǎng)師生不禁動(dòng)容。

“這就是我身邊的榜樣。只要帶著愛國(guó)心、報(bào)國(guó)志，就能實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。”金山中學(xué)高二學(xué)生莊縱說。

從中學(xué)到小學(xué)，上海思政課一體化建設(shè)的腳步加快。在上海市黃浦區(qū)盧灣第二中心小學(xué)新學(xué)期的一堂班會(huì)課上，“沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”這句話被反復(fù)提及。

這堂班會(huì)課前，教室里的座位被布置擺放在左右兩側(cè)，以利于多媒體教學(xué)和學(xué)生討論。班主任播放了戰(zhàn)“疫”英雄的故事系列短視頻，隨后引導(dǎo)學(xué)生展開對(duì)英雄話題的探討。

“英雄不是漫畫里的超人，也不是游戲里的主角，他們就是平凡的人做了不平凡的事，我也要學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神。”學(xué)生王庭筠說。

該校黨支部書記鐘毅萍介紹說，通過經(jīng)常性地向中學(xué)、大學(xué)思政教師“取經(jīng)”并舉行集體備課，學(xué)校的德育活動(dòng)做到了孩子們“真心喜歡，真正受益”。

上海市教委表示，目前上海正在同步實(shí)施中小學(xué)“學(xué)科德育”精品計(jì)劃，旨在深度挖掘所有課程的思政元素，幫助廣大青少年扣好“人生的第一粒扣子”。（記者吳振東、潘旭）