駐馬店網訊（通訊員 董瑩瑩）閱讀是教師成長的必由之路。為進一步提升教師專業素養，引導教師在讀書中增長智慧、修煉人格、豐富文化底蘊，形成良好的校園讀書氛圍，推進書香校園的建設，7月4日上午，上蔡縣第七小學舉行了“眼中有光芒 靈魂有書香”教師讀書分享活動，各年級組教師代表結合自己的教育教學、生活實際暢談收獲和感悟。

活動由張明浩老師主持

副校長范秀靈為本次活動致辭，期望老師們多讀書，好讀書，多研究、多反思，從書中汲取養料，提升自己的教育理論和實踐水平。

王曉旭老師分享書目——《老人與?！?/p>

本書是海明威人生的真實寫照：倔強、不服輸、不屈服、更不輕言放棄。盡管全文都充斥著悲劇英雄的味道，但老人卻是一無所獲的勝利者。不向命運低頭，永不服輸的斗士精神和積極向上的樂觀人生態度鼓勵著大家把一顆火熱的愛崗愛校之心奉獻給學校的發展，讓學校這艘航母迎著春風，乘風破浪，駛向遠洋！

龔宇老師分享書目——《孩子，你慢慢來》

在競爭日益激烈的今天，很多父母都迫切的希望孩子能夠贏在起跑線上，希望孩子能“快人一步”，而本書則告訴我們面對孩子的成長應該保持耐心，學會等待。龍應臺用溫情的文字，記下了家庭生活中的各種細節，探討了關于孩子、父母、成長、生死等重大話題。年輕的父母們在學著怎么育兒之前，應該先學著理解父母與子女的關系。

王亞如老師分享書目——《無聲告白》

“即使是最親密的人，心中也有一片你無法到達的森林。”每個人都是獨立的，最親密的人也不例外。本書告訴我們，父母的期待不應成為孩子的羈絆，每個人都能成為獨立的個體，有自己的愛好、思想、追求，有權利選擇自己想要的生活，活成自己想要的模樣。師者亦是如此。

張景惠老師分享書目——《小王子》

這本書在開始就直擊人的內心，仿佛在審問作為大人的我們，又仿佛在幫我們回憶童年時的自己。是什么讓我們喪失了看到本質的眼睛？是什么讓我們失去了美好的想象？又是什么逼迫著孩子一定要成為大人？作為師者，對待孩子的心靈需要用心去靠近，正是我們對學生時間的付出和心血的傾注，才讓師生關系變得如此珍貴而獨特。那些帶給我們感動的人，那些留存在人心底的故事，終究會教會我們，發現愛，明白愛，收獲愛。

胡錦錦老師分享書目——《致青年教師》

書中平實淡雅的文字，真實的案例，非常貼近我們現在的工作和生活。作為青年教師，我們應該努力全面提升個人素養，成為學生的教育者、生活的導師和道德的引路人，用熾熱的、猶如明亮火炬一樣的語言，向他們指出通向光輝未來的并非平坦的道路，使年輕的少年感到自己正在進行一場千年歷史的接力賽，幫助他們把接到的擔子完好無缺地傳到未來！

劉佳佳老師分享書目——《你就是孩子最好的玩具》

每一個父母都愛自己的孩子，在育兒過程中，我們可能會發脾氣、會寵溺、會放任孩子。錯誤的育兒方法往往適得其反，當父母也需要學習，本書從心理學的角度探討“情感引導”的家庭教育方法。孩子需要被重視、被關注、被肯定、被認可、被陪伴，被引導，讓我們用情感引導的方式帶他認識這個世界，擁有幸?？鞓返哪芰?。

王旗勝老師分享書目——《平凡的世界》

該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過復雜的矛盾糾葛刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。書中一個個鮮活的人物，讓我們不禁想起了自己，也想起了我們所生活的這個時代。它告訴我們要有堅定的信念，堅忍不拔對抗困難的精神，敢于拼搏的熱血，對真善美的追求。

王倩倩老師分享書目——《小鹿斑比》

本書敘述的是一只小鹿的成長故事，是一部充滿愛與溫馨、探求生命存在和意義的作品。作者筆觸極其細膩，字里行間流淌著對大自然的細膩觀察，通過對親人之愛、朋友之愛、動物與大自然之愛的描述，觸動著我們心中那最溫柔的一弦。王老師希望大家通過這本書認識一只有智慧、有擔當的鹿王，更希望激勵學生們從斑比的身上汲取正能量，憑著堅毅和勇敢的心克服困難，學會獨立，成長為最棒的自己。

王冬苗老師分享書目——《你當像鳥飛往你的山》

一個生活在美國愛達荷洲的鄉村女孩，十七歲之前一直在廢料場幫助父親工作未受過學校教育，擺脫了原生家庭的束縛，通過自學進入大學并最終獲得了劍橋大學的博士學位，同時完成了自我價值的實現和自我救贖。不是所有人都像作者那么幸運，能夠抓住機會，飛向自己的山林，所以作為一名教師，要領悟并讓學生或身邊的人重視教育，從而打開生命的無限可能，去看更廣闊的世界，塑造更理想的自己！

教務主任李中良為獲獎教師頒發了榮譽證書。

此次讀書分享活動帶來很多教學經驗分享，更帶來對課堂、對教學、對教育、對人生的深度思考。校長王春女指出，身為教師，學識理應淵博，故更應樂于閱讀、堅持閱讀，成為他人的“活字典”，亦應思考實踐的佳徑，不停留于書本，親身實踐才能發揮出價值。老師們紛紛表示將會繼續加強讀書學習，提高教育教學本領，以實際行動為黨的二十大獻禮，為學校的發展做出更大的貢獻。