本報訊 （記者 陳司 通訊員 曹木）農村偏遠地區缺師資怎么辦、如何從政策上鼓勵和調動農村中小學教師教書育人的積極性？近年來，上蔡縣以辦人民滿意的教育為目標，通過大膽改革創新，探索出一條破解教育資源配置難題的新路徑。

建立健全了農村缺編教師的“逢進必考”正常補充新機制。近幾年，該縣通過招教考試、農村中小學教師特設崗位計劃將招聘的教師全部分配到偏遠缺編的農村學校任教。積極推行鄉鎮中小學人事制度改革。進一步完善了事業單位崗位設置管理工作，實行校長競爭上崗、教師全員聘任制，實施了崗位工資制，在全縣范圍內實現師資的優化組合，調動了廣大教師教書育人的積極性。

開展支教下鄉活動，互享優質教育資源。該縣每學期組織一批國家和省、市級優秀教師、學科帶頭人分期分批到一些鄉鎮薄弱學校，通過講課、舉辦講座等形式，傳遞新的教育理念、教學方法、教育信息。

加強培訓，提高農村學校校長、教師隊伍整體素質。該縣充分利用縣教師進修學校這一陣地，采取“走出去，請進來”、送教下鄉、中心教研、校本教研等形式，對廣大農村中小學教師進行新課程培訓。

實施獎勵性績效工資向農村偏遠學校傾斜。該縣為鼓勵農村中小學教師到偏遠學校任教，對偏遠鄉鎮教師及鄉鎮偏遠學校教師實施補貼。逐步建立健全城鄉教師對口支援及定期交流制度，促進教師資源的合理配置。

積極爭取項目資金，改善農村偏遠薄弱學校的辦學條件。僅去年，該縣就爭取各類項目資金上億元，對薄弱學校的校舍安全、教師宿舍、教學裝備等進行了改造和充實。

健全和改革招生制度。繼續堅持義務教育免試就近入學制度，高中招生實行分配生制度，根據各初中的畢業生人數，按照一定比例及分數，把招生名額直接分配到全縣各初中。