石新宇 

1986年，錢學森與在身邊工作的專家汪成為談起軟件問題，錢學森認為汪成為的思路很好，建議他把自己的想法寫出來。汪成為就寫了一篇文章交給了錢學森，幾天后他問錢學森看了沒有，錢學森微笑著說送給他一首詩。就在他納悶的時候，錢學森念起詩來：“愛好由來落筆難，一詩千改始心安。阿婆不是初笄女，頭未梳成不許看。”念完后問他知道不知道詩作者是誰。汪成為說是清代的袁枚，并急急將文章索回修改。又幾天后他把修改好的文章交給錢學森，錢學森認真地看完后說他這次認真寫了。

很明顯，汪成為第一次交給錢學森的文章沒有認真寫，但錢學森沒有直接批評他，而是用袁枚的詩告訴他認真修改后再交卷。汪成為明白了錢學森的意思，最終讓錢學森滿意。錢學森是頂尖級科學家，這是毫無疑問的。從這則故事看，他在使用委婉的方式批評人方面也有很高的水平。

是人都會犯錯誤，犯錯誤就應該被批評，但批評的方式大有講究。連珠炮似地猛轟一頓是一種方式，鋼鐵直男般地當面說出來是一種方式，像錢學森那樣委婉地指出也是一種方式。很多人犯錯誤后會有所反思、有所覺察，如果他們又心有靈犀一點通，批評的時候最好采取溫和的委婉的方式。這既能體現出批評者的涵養，又更容易讓被批評者接受。錢學森那么溫柔地批評汪成為，不照樣達到批評的目的了嗎？

像錢學森那樣善于運用這門藝術的還有大畫家畢加索。當年，年輕的張大千邀請畢加索參觀自己的畫展并提意見，畢加索看完后一句話沒說就要走。張大千問他對自己的畫有什么看法，他說看到的畫都不是張大千的。張大千很納悶，明明所有的畫都是他的怎么會說不是他的呢？很快他就明白了，畢加索是在批評他的畫只有繼承沒有創新。從此他在繼承的基礎上致力創新，終成一代大師。

事實上，批評是一門藝術，用得好水到渠成，用不好可能適得其反。批評的目的是讓被批評者認識到錯誤和不足進而改正，情況不同人不同，批評的方式當然應該有所不同，但究竟哪種方式效果更佳，這是很值得研究的。