評論員 石新宇

近日，新聞界的一名專家就新媒體發(fā)展趨勢為同行授課。他的課件中寫著"媒體現(xiàn)在的受眾是新主流群體"，并在后面的括號內(nèi)對"新主流群體"作了解釋：社會勞動(dòng)的主要參與者、社會勞動(dòng)分配的主要共享者、社會消費(fèi)品的主要消費(fèi)者、互聯(lián)網(wǎng)的積極表達(dá)者。這樣的解釋，絮絮叨叨不說，還讓人懵懵懂懂。

專家授課，機(jī)會難得，況且據(jù)介紹此專家乃業(yè)界精英。筆者有幸現(xiàn)場聽課，心無旁騖地聽，聚精會神地看，生怕錯(cuò)過一句話、漏掉一個(gè)字。專家的學(xué)識和見解讓筆者佩服不已，但筆者一時(shí)沒弄明白以上解釋是什么意思，于是腦子加速轉(zhuǎn)圈兒。這解釋中的四個(gè)"者"，到底指什么人？社會勞動(dòng)的主要參與者……哎呀，這前三個(gè)"者"，不就是工人、農(nóng)民、知識分子嗎？后一個(gè)"者"，不就是網(wǎng)民嗎？工人、農(nóng)民、知識分子早就有，網(wǎng)民這個(gè)群體也出現(xiàn)二十來年了，他們哪里"新"？這樣的解釋，頗似網(wǎng)上段子"請你參加人數(shù)不多信息不對稱情況下資金、智力和運(yùn)氣的博弈并感受由此帶來的驚喜和遺憾的娛樂活動(dòng)"的風(fēng)格。什么"娛樂活動(dòng)"如此神乎其神玄而又玄的？打麻將啊。嗨！

段子是博人開心的，可以“裝腔作勢”；授課是傳播知識、信息或思想的，豈能故弄玄虛？

明明用大家耳熟能詳?shù)膸讉€(gè)詞就能講清楚的事情，偏偏說得高深莫測、云山霧罩，這樣的專家，絕非僅此一人。他們?yōu)槭裁匆@樣呢？也許，專家覺得自己是專家，不能"泯然眾人"，只有這樣賣弄，才能顯得他們學(xué)問淵博、見解獨(dú)到、水平高超，才能讓人五體投地、心悅誠服。若果真如此，那就多此一舉、弄巧成拙了。無論是發(fā)表文章、報(bào)道新聞還是開設(shè)講座，目的都是把自己腦袋中的知識、信息或思想裝入受眾的腦袋，為了達(dá)到這個(gè)目的，選擇受眾最容易看懂的文字、最容易聽明白的語言，是順理成章的事情，正所謂“辭達(dá)而已矣”。拐彎抹角撲朔迷離地授課，實(shí)質(zhì)上是文風(fēng)不正的表現(xiàn)，是鄙視受眾的表現(xiàn)。受眾即便不會瘋也會懵，哪里還有心情聽下去，哪里還能增長見識？恐怕只能增長糊涂罷了。

送給那些專家們兩句話：端正文風(fēng)，有話好好說，別故弄玄虛。受眾不是傻瓜，誰都知道，你們那個(gè)作派，名字叫矯揉造作。