李丹丹

年終將至，很多部門和單位都會(huì)進(jìn)行工作總結(jié)，通過(guò)回顧梳理一年來(lái)所做的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問(wèn)題，分析原因、找出對(duì)策，這是很有必要的。因此，在作年終總結(jié)時(shí)必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，既對(duì)成績(jī)總結(jié)到位，也要把問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)。然而，個(gè)別單位在作年終工作總結(jié)時(shí)，講成績(jī)不講問(wèn)題，或者多講成績(jī)少講問(wèn)題，談到成績(jī)長(zhǎng)篇累牘、濃墨重彩，說(shuō)起問(wèn)題蜻蜓點(diǎn)水、一筆帶過(guò)。

實(shí)事求是反映成績(jī)是對(duì)工作的肯定，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鼓舞士氣、激勵(lì)奮進(jìn)，有利于在今后更加科學(xué)高效地開(kāi)展工作。但是，肯定成績(jī)不是只講成績(jī)甚至夸大成績(jī)，不能眼里只有亮點(diǎn)沒(méi)有痛點(diǎn)、只有成績(jī)沒(méi)有不足，不能搞成庸俗的成就喜報(bào)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“工作中的經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，工作中的教訓(xùn)也是財(cái)富，關(guān)鍵在于是否善于總結(jié)。”年終總結(jié)目的是今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)成績(jī)的同時(shí)要多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從中吸取教訓(xùn)、查漏補(bǔ)缺，這樣才能目標(biāo)明確、措施扎實(shí)，把工作做得更好。如果熱衷于談成績(jī)，陶醉于說(shuō)業(yè)績(jī)，一味盲目樂(lè)觀而不去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、正視問(wèn)題、解決問(wèn)題，問(wèn)題就會(huì)越積越多、越來(lái)越嚴(yán)重，就可能貽誤解決的最佳時(shí)機(jī)，讓問(wèn)題難上加難、風(fēng)險(xiǎn)越積越多。

俗話說(shuō)，成績(jī)不講跑不掉，問(wèn)題不說(shuō)不得了。談問(wèn)題比談成績(jī)更重要，只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、承認(rèn)問(wèn)題、正視問(wèn)題，才能找準(zhǔn)“癥結(jié)”、找到對(duì)策，改進(jìn)工作。要增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題引起足夠重視，遇到問(wèn)題不遮掩、不回避，本著實(shí)事求是的原則對(duì)存在的問(wèn)題嚴(yán)于解剖、勇于亮丑，做到從思想上找根源、從實(shí)踐中找不足、從細(xì)節(jié)上找問(wèn)題。要提高解決問(wèn)題的能力，對(duì)問(wèn)題背后的原因進(jìn)行深入分析，針對(duì)問(wèn)題設(shè)計(jì)解決方案，最終真正解決問(wèn)題。

文風(fēng)體現(xiàn)的是作風(fēng)。年終總結(jié)不愿講問(wèn)題，表面看是文風(fēng)問(wèn)題，實(shí)則是作風(fēng)不實(shí)的反映。在總結(jié)中關(guān)注問(wèn)題、思考問(wèn)題，是推動(dòng)工作的需要、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的必修課。只有強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把年終總結(jié)當(dāng)成查漏補(bǔ)缺的“體檢表”，少一些空洞無(wú)物的說(shuō)辭，多一些直面問(wèn)題的勇氣，把成績(jī)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)好，把問(wèn)題不足查找準(zhǔn)、原因教訓(xùn)分析透、整改措施制定實(shí)，才能真正達(dá)到以總結(jié)促進(jìn)工作的目的。