把高標準高質量貫穿全過程

 把高標準高質量貫穿全過程

——二論深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育

《河南日報》評論員

開展任何一項工作，首先看態(tài)度，關鍵看行動，最終看效果。全省“不忘初心、牢記使命”主題教育第一批總結暨第二批部署會議指出，要把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，堅持高標準、重實效，推動第二批主題教育高質量開展。

習近平總書記強調，“主題教育本身要注重實際效果，解決實質問題”。主題教育開展得好不好，歸根到底要看解決實際問題、推進整改落實的成效怎么樣。如果只“提問”不“答題”、只檢視不整改，或是搞紙上談兵、久拖不決、應付了事那一套，取得實效就無從談起。只有牢固樹立質量意識、效果導向，突出高標準、嚴要求，把需要整改的問題一個一個抓到位、落到底，才能吹糠見米、藥到病除，讓人民群眾真切感受到主題教育帶來的變化。

同第一批主題教育相比，第二批主題教育層級下移，涉及的單位和人員范圍更廣、類型更多、數(shù)量更大，同群眾的聯(lián)系更直接，面對的矛盾更復雜，群眾期待解決的問題更具體。這就要求我們必須堅持主題不變、標準不降、力度不減，緊緊圍繞“不忘初心、牢記使命”這一主題，牢牢抓住深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這個根本任務，全面把握總要求，堅持“四個到位”，聚焦具體目標，充分運用第一批主題教育的成功經(jīng)驗，結合第二批主題教育單位實際，探索有效形式、創(chuàng)新載體抓手、突出務實管用，確保主題教育全覆蓋、落到底、不走樣，確保主題教育高站位、高標準、高質量推進。

高質量開展第二批主題教育，要強化統(tǒng)籌推進，抓實重點舉措，把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線貫穿始終，把學和做結合起來、把查和改貫通起來，邊學邊查邊改，以學促研、以研促查、以查促改，推動四項重點措施有機融合、一體推進。要強化典型引領，激發(fā)內生動力，繼續(xù)堅持典型引路，以可親、可敬、可學的先進人物為榜樣，不斷激發(fā)黨員干部守初心、擔使命的內生動力。要強化分類指導，提升教育實效，針對不同層級、不同領域、不同對象特點，科學合理作出安排，改進組織指導方式，既要確保全覆蓋，又要增強針對性和實效性。要強化問題導向，精準靶向施治，在推進檢視問題整改落實的同時，扎實開展“舊賬清零”行動和“解民憂、紓民困、暖民心”行動，采取項目化方式持續(xù)推進專項整治，讓群眾切實感受到主題教育帶來的新變化新成效。要強化上下聯(lián)動，形成整體效應，抓好第一批主題教育成果鞏固，搞好第二批主題教育統(tǒng)籌銜接，合力抓好整治。

初心如炬引航向，使命在肩踏征程。把高標準高質量貫穿主題教育全過程，推動黨中央部署不折不扣落到實處，我們一定能確保主題教育取得扎扎實實的成效，向黨中央和全省人民交出一份優(yōu)異的答卷。