“ 雙減”下的陽光少年

——我市全面落實“雙減”促進中小學生德智體美勞全面發展綜述 

冬日暖陽下，市第二小學啦啦操社團的孩子盡情舞動。

驛城區胡廟鄉臧集小學航模社團的孩子放飛夢想、逐夢藍天。

駐馬店實驗小學戲曲社團的孩子英姿勃發。

駐馬店第二實驗小學足球操比賽現場。

市第四中學舉行“舞動夢想 華美綻放”課桌舞大賽。

市第二十四小學太極拳表演剛柔并濟。

駐馬店實驗小學開展經典誦讀活動，與先賢隔空對話，傳承千年美文。

駐馬店第二實驗小學開展遠足拉練活動，讓學生走出校園、奔向“山海”。

記者 王 偉 黃育南 文/圖

干冰泡泡浴、云霧仙境、火焰掌、液氮氣球、液氮蘑菇云；一個個機器人有節奏地揮手、抬腳、下蹲、翻轉手臂，憨態可掬、動感十足……近日，駐馬店第二實驗小學舉辦的“童心探科技 筑夢向未來”校園科創節，讓學生盡情體驗和感受科學的神奇。

2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）。

一石激起千層浪。“雙減”一頭連著中小學生，一頭連著地方黨委、政府，見證著地方黨委、政府的擔當作為，考驗著基層教師的教育教學能力。

駐馬店市委、市政府迅速行動、強化統籌，注重“校內提質”與“校外治理”聯動，全力推進“雙減”工作走實走深，促進學生全面發展、健康成長。在此基礎上，市委、市政府把教育“雙減”工作作為重大民生工程，成立以副市長為召集人和組長的“雙減”工作領導小組，各縣區相繼成立相應組織，強力推動全市中小學校落實“雙減”政策。

市教育局多次召開全市教育系統“雙減”工作會議，對“雙減”工作進行動員、部署、培訓、交流，強力推進，按照既定時間表、路線圖、任務書，合力推進“雙減”減負提質。采取公示公告、記者訪談等方式，向學生、家長及社會各界廣泛宣傳開展“雙減”工作的背景要義，讓“雙減”工作家喻戶曉。

減輕學生作業負擔，減量容易，難在不減質。改變填鴨式、灌輸式、刷題式的反復、低效作業結構，是減輕學生作業負擔的突破口。市教育局確立“以教學質量為核心”的工作原則，實施教研“1+2+10+100工程”，即1名學科首席教師、2名學科指導專家、10名學科中心教研員（全市各學科）、100名校級以上骨干教師。整合學科優秀教研員、名師、學科帶頭人團隊，發揮核心教研人員的輻射引領作用，實現優質教學資源倍增效應。出臺《駐馬店市義務教育階段教育教學質量評價方案（試行）》，發揮評價體系的“指揮棒”和“助推器”作用，改革義務教育辦學質量評價內容和評價方式，促進全市中小學教育教學質量躍升。

減輕作業負擔是對高質量作業的考驗，減輕校外培訓負擔更是對孩子天性的釋放。我市健全“雙減”工作專門協調工作機制，統籌協調推進“雙減”工作。為鞏固來之不易的治理成果，從機構運營、收費管理、培訓內容、從業人員資質等7個方面開展學科類校外培訓“回頭看”，搭建“雙減”工作舉報平臺，受理群眾投訴舉報，推動日常監管聯動執法等制度建設。

圍繞“雙減”工作，我市充分發揮學校作為教育主陣地的積極作用，落實立德樹人的教育根本任務，拓展課后服務空間，挖掘減負提質育人價值，讓學生回歸課堂，讓學習回歸校園，讓成長回歸生活。

朗誦社的朗讀抑揚頓挫，樂器社的演奏婉轉悠揚，合唱社的流行歌曲嗨翻校園……延時服務期間，駐馬店實驗小學通過50個學生社團豐富多彩的活動拓展學生實踐空間，讓每個學生享有選擇的權利，讓每個學生體會到成功的喜悅。

為了有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔，全面提升學生的核心素養，讓“雙減”政策落到實處，全市義務教育學校挖掘內部潛力，充分利用人力物力等資源，豐富課后服務內容。結合課后服務專業教師不足的實際情況，聘請退休教師、非物質文化遺產傳承人和社會專業人士到學校為課后服務助力。全市開設的課后服務課程涵蓋德智體美勞、琴棋書畫藝術、科技手工實踐、娛樂美食生活等。據統計，全市參與課后服務教師達94.4%，自愿參加課后服務學生達98.31%。