不斷建強高校創新發展研究院

2022-09-08 08:14　來源：駐馬店網責任編輯：閆繼華

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摘要：其實，創新的過程更像是一種演化，每一個關鍵的發明都建立于前一個發明之上，并且讓下一個發明成為可能，而非一種驟然而至的革命。

□ 吳燏函

晴空朗朗，清風徐徐。近日，河南省教育廳公布了“河南省高校新型智庫影響力十強”名單，黃淮學院產業創新發展研究院以排名第二的佳績成功入選。這是黃淮學院繼躋身首批“河南省高校新型品牌智庫建設單位”之后取得的又一突破。

近年來，黃淮學院產業創新發展研究院聚焦鄉村振興、城鄉社區治理、紅色資源保護利用、金融服務創新、地方產業發展等經濟社會發展中的重大問題，深入開展調查研究和社會服務，為推動全省經濟社會發展作出了積極貢獻。如今，科學技術迅速發展，交叉學科、新興學科不斷涌現，學科協同成為現代科學技術創新的一條必然路徑。如果忽視這一點，就勢必導致“小白鼠效應”。在這種大趨勢下，我們需要清醒地認識到，高校作為智力和人才的重要聚集地，在推動創新驅動發展方面具有的獨特優勢和深厚稟賦。

創新往往不是突然發生，而是一個漸進演化的過程。一說起創新，大家最先想到的，或許是牛頓在蘋果樹下的靈光乍現，或者是阿基米德洗澡時另辟蹊徑的“尤里卡時刻”。其實，創新的過程更像是一種演化，每一個關鍵的發明都建立于前一個發明之上，并且讓下一個發明成為可能，而非一種驟然而至的革命。一個人的努力是加法，一個團隊的努力是乘法。高校必須立足自己學科齊全、人才密集和對外交流廣泛的獨特優勢，以創新聯合平臺構建集聚創新要素資源，讓物理空間上的“科研密度”通過“化學反應”，不斷轉化為全社會的“創新濃度”。

創新往往不是“單兵突進”，更多是“并行推進”。《連線》雜志創始主編凱文·凱利曾在《科技想要什么》一書中提到，6個不同的人都不約而同地在同一時期發明了溫度計，5個人發明了電報，4個人發明了小數，3個人發明了皮下注射。扎堆集聚，才能抱團崛起。高校不僅要發揮好傳道授業解惑的“傳播功能”，還要注重發展“制造功能”，善于激發人才潛能，讓一個個“發明家”“創新家”成為推動經濟高質量發展的力量源泉。

出彩十年，創新發展已成為全市上下的廣泛共識、實際行動，成為現代化駐馬店建設的主旋律、最強音。錨定“兩個確保”，全面實施“十大戰略”，不斷建強高校創新發展研究院，我們就一定能將創新研發成果轉化為經濟社會蓬勃發展優勢，創造更加美好的明天！

責任編輯：閆繼華

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