教育部：教材出現(xiàn)內(nèi)容有誤、較大爭議應(yīng)及時修訂
摘要：張斌 攝 中新網(wǎng)客戶端1月7日電(楊雨奇)近日，教育部印發(fā)《中小學教材管理辦法》明確，教材實行周期修訂制度，一般按學制周期修訂。經(jīng)濟、社會、科技等領(lǐng)域發(fā)生重大變化、取得重要成果，經(jīng)國家權(quán)威部門認可的、改變現(xiàn)有認知的重要學術(shù)成果發(fā)布等情形，教材應(yīng)及時修訂。
資料圖：一小學五年級學生在閱讀統(tǒng)一部編版的語文教材。張斌 攝
中新網(wǎng)客戶端1月7日電(楊雨奇)近日，教育部印發(fā)《中小學教材管理辦法》明確，教材實行周期修訂制度，一般按學制周期修訂。若出現(xiàn)教材內(nèi)容有錯誤、不適宜或出現(xiàn)較大爭議；經(jīng)濟、社會、科技等領(lǐng)域發(fā)生重大變化、取得重要成果，經(jīng)國家權(quán)威部門認可的、改變現(xiàn)有認知的重要學術(shù)成果發(fā)布等情形，教材應(yīng)及時修訂。
責任編輯：張迎慶
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