駐馬店網訊（本網記者 田瑞德 通訊員 范永安）11月21日晚，平輿六中的小型會議室，燈火輝煌，參與活動的學生和前來參加觀摩活動的老師們被一陣高過一陣的掌聲與呼喊聲烘托著，氣氛異常熱烈……被分作12個學習小組的組長們不時的舉起競拍牌喊出自己小組想要競拍的物品，組長們緊張得小臉兒通紅，拍到物品的小組興高采烈，贏得陣陣掌聲，沒有拍到物品的小組則摩拳擦掌準備著下一個物品的競拍。

這里是平輿六中德育觀摩課活動現場——八九班的“積分拍賣”主題班會，這里聚集了除該班的全體同學外，還有來自全校50余位班主任和學校領導，這里的拍賣師是創設班級“積分拍賣會”的平輿六中副校長、八年級級段長崔興華。

十年前，崔興華作為教師開始走上講臺。他和許多教師一樣用“積分量化”的辦法調動學生學習積極性。隨著時間的積累，他發現，學生在開始活動時相當積極，但一個階段以后，量化積分不了了之，積分的吸引力在慢慢消失，學期過后，總有一種意猶未盡的缺憾。

崔興華在電視上制作的拍賣會現場節目中找到了積分拍賣會的靈感，于是逐漸嘗試在班內實行積分拍賣會。為了營造出一個比學趕幫超的競爭氛圍，他把學生按優、良、中、潛分成若干小組，把學生在班內的各種活動分為若干板塊，與學生一起制作了積分（扣分）項與積分表，期中、期末考試結束以積分拍賣會的形式進行總結表彰。每次大型考試為一個積分過程，拍賣會結束后，小組積分歸零，活動重新開始。

經過多年的探索積累，崔興華把班級管理的要點凝聚到積分拍賣會的活動中去，把小組長用作班干部，提高小組成員的戰斗力，用各種活動提高小組的凝聚力，用量化積分提高小組競爭力。積分統領著學生在課堂、課外、就餐、就寢的所有活動。拍賣會活動從小組準備，到表達總結，最后全員反思，每一環節無不彰顯著孩子們的聰明才智與創造激情，甚至于拍賣會上各小組制作的新穎別致的競拍牌也擁有了創造的分值。拍賣會成為了孩子的擂臺賽，競拍牌打出了孩子的成長牌。

“積分拍賣會”活動在崔興華校長的帶領下已實施了兩年，無論是學生的行為習慣，還是學生的學習成績都有了較大的提高。 

如今，平輿六中把“積分拍賣會”作為班級管理的重要策略推廣開來，全校48個教學班將通過“積分拍賣會”活動不斷深化班級管理，相信不久的將來學校各個班級一定會呈現出生機勃勃的良好氛圍。