讓每一個生命獨特綻放

駐馬店市殘聯學前融合教育拓寬殘疾孩子人生路

55月31日上午，市領導陳星、朱是西、李寶清、聶勇、馮玉梅一行到市殘聯博愛幼兒園看望慰問。

2018年22月日至77日，中國殘聯主席張海迪到我市調研殘疾人工2018年月66日至日，中國殘聯主席張海迪到我市調研殘疾人工作，與市殘聯博愛幼兒園的孩子們親切合影。

駐馬店市殘聯黨組書記、理事長張銀良和孩子們在一起。

市殘聯博愛幼兒園的老師帶領孩子們做游戲。

2019年，市殘聯博愛幼兒園六一文藝會演現場。

□全媒體記者 李楊 通訊員 徐春曉

每一個孩子都是天使，他們帶著美好的希冀來到人間。只是，有的天使卻少了翅膀。聾啞、智障、腦癱……在疾病的折磨下，這些特殊兒童正承受著本不該他們這個年齡承受的痛苦，讓人心酸。

令人欣慰的是，這些受傷的“小天使”正得到越來越多的關愛。在河南省駐馬店市，患有聽力、智力障礙以及腦癱等疾病的特殊兒童，借助市殘疾人聯合會的公益救助，正接受著科學、免費的治療。

醫教結合、融合教育、特教提升，駐馬店市殘聯通過一系列的積極探索和真情付出，為特殊兒童早日重返社會插上“飛翔”的翅膀。

　融合教育 讓特殊兒童快樂成長

“我市歷來非常重視特殊教育工作。在市委、市政府的高度重視和教育部門的大力支持下，市殘聯認真開展殘疾兒童康復教育，積極推進殘疾兒童學前融合教育工作的開展。”駐馬店市殘聯黨組書記、理事長張銀良介紹，目前，駐馬店市殘聯博愛幼兒園已為1200余名0~6歲特殊兒童實施了全免費的康復及融合教育，已有近400名特殊兒童通過康復及融合教育進入普通小學。

“花”、“鳥”、“光”……7月18日，駐馬店市殘聯博愛幼兒園的一間教室內，4歲半的萌萌（化名）正大聲朗讀著。雖然她的讀音不標準，但一旁的韓老師非常滿意，并不時地說著鼓勵的話語。

萌萌是一名特殊兒童，患有聽力障礙，在手術植入人工耳蝸后，便來到博愛幼兒園做康復訓練。像萌萌一樣目前正在博愛幼兒園就讀的特殊兒童還有178名，他們有的是聽力障礙，有的是智力障礙，還有的是自閉癥。在這里，孩子們不僅能得到有針對性的、免費的專業康復訓練，還能通過文藝會演、運動會、聯誼活動等多種形式，與普通兒童友好相處，融合發展。

據駐馬店市殘聯博愛幼兒園負責人介紹，在融合教育的環境下，幼兒園為每名特殊兒童制訂了完善的個別化教育計劃（IEP），康復效果良好。2015年5月、8月，博愛幼兒園先后被河南省教育廳、華東師范大學確定為全省學前融合教育試點幼兒園、早期融合教育實驗基地、“互聯網+、康復云”試點機構。

 免費康復訓練 消除貧困家庭后顧之憂

“叔叔阿姨，你們好！”見到來訪者，駐馬店市殘疾人康復中心引導式教室內的幾名小朋友，爭相揮手打著招呼。其中有5歲的腦癱兒小寧（化名）。

看到兒子的表現，在教室外等候的彭先生滿心歡喜。彭先生介紹，他們來自駐馬店市汝南縣，孩子從小全身癱軟，言語、智力、聽力功能發育嚴重障礙，治病前前后后花去了30多萬元。在家徒四壁的情況下，只能從醫院回家，熬一天算一天。

可喜的是，駐馬店市殘疾人康復中心醫護人員的出現，讓彭先生一家看到了希望。原來，駐馬店市殘聯黨組書記、理事長張銀良多次赴中殘聯、省殘聯爭取，2009年駐馬店市殘疾人康復中心被確定為國家、省“0~6歲貧困殘疾兒童搶救性康復項目”定點機構，2018年已實現對全市所有有需求的0~6歲殘疾兒童免費康復訓練全覆蓋。

現在，只要有駐馬店市的暫住證，0~6歲的殘疾兒童，不分地域，都可以免費在該中心進行康復訓練和治療。

據統計，目前已有600余名腦癱兒童在市殘聯實施了全免費的康復訓練和治療，平均每天有140名腦癱兒童在市殘聯接受康復治療，殘疾兒童康復有效率達90%。粗略估計，該項服務可為每個家庭平均每年省去4~5萬元的費用，有效減輕了這類家庭的經濟負擔。

截至2019年4月底，駐馬店市、縣財政共撥付保障資金2432萬元，組織全市1520名殘疾兒童進入康復機構接受康復訓練，提前超額完成河南省下達的1519名年度目標任務。

不僅如此，駐馬店市殘聯博愛幼兒園積極開展家長培訓、組織學前融合教育專題講座、家長開放日活動，培訓家長共計3000余人。帶動家長正確認識和認可融合教育，加強與家長的溝通與聯系，達成教育共識，共同為特殊兒童創造融合教育的成長環境。

　強化提升 提高學前融合教育質效

駐馬店市殘聯博愛幼兒園始終堅持以人為本、以幼兒發展為本的教育理念，對幼兒園、家庭、社會三大環境進行優化整合，給孩子營造快樂、和諧的教育環境，促進其整體素質得到提升。

創設高標準的設施環境。幼兒園對各班進行升級改造，設有國內外先進的教學設備、多媒體情景互動訓練室、音樂律動室、多感官訓練室、設備資源室、個別化訓練室、FM無線調頻室、心理沙盤室，以及助聽器驗配室。每班配備有康復教學一體機等多種現代化教學設備，為學前融合教育的實施創造了更好的環境。

創設開放式活動空間。有計劃、有組織地開展融合教育宣傳周活動、融合文藝會演、融合親子運動會、手拉手聯誼活動、媒體倡導活動、小型融合活動，每月組織特殊兒童參與社會實踐活動。截至目前，該園的融合教育活動共舉辦200余場。

開展家園互動，形成家園合力。學前融合教育是讓普通孩子和特殊需要孩子每天在一起活動，接受教育，所以初期會有許多孩子的家長有不同聲音。為此，該園積極開展家長培訓，因勢利導，贏得了家長的認同。

特殊教育是需求，融合教育是目標。市殘聯博愛幼兒園將繼續秉承“醫教結合、融合教育、特教提升”的發展理念和真誠、真心、真干、真效的服務形象，以特色創優勢，以創新求發展，為實現“人人享有公平教育”的目標做出積極的貢獻。