“兩面派”的科目
摘要： □駐馬店實驗小學六（8）班 夏鈺一提到數學，映入腦海中的必定是這幾個詞：“枯燥、機械、乏味”等等。數學在我的印象里就像是嘴里嚼著棉花糖一樣索然無味。可
□駐馬店實驗小學六（8）班 夏鈺
一提到數學，映入腦海中的必定是這幾個詞：“枯燥、機械、乏味”等等。數學在我的印象里就像是嘴里嚼著棉花糖一樣索然無味。可是，在一次有趣的數學活動中使我重新認識了數學的魅力。
星期二的下午有一場數學趣味活動，在活動開始前，同學們嘰嘰喳喳地議論道：“哎！什么數學活動呀？無非就是講題、做題、這些死板的東西，真沒意思！”原本對下午數學活動充滿的期待和激動一下子蕩然無存了。
活動開始了，數學老師說：“同學們，今天的數學活動分為倒推法、記憶法、思維法……”“切，不就是數學做題方法嘛！”有的同學在下面竊竊私語道。誰知，當第一個環節開始不久，我的魂魄就像是被什么東西勾走了一樣，豎起耳朵，睜大眼睛，老師在上面講得津津有道，我在下面聽得聚精會神，再也不想去看校園里那美麗的風景。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，可是我還沉浸在有趣的數學活動中無法自拔。感謝老師給我們提供了這么好的一次學習機會，它讓我們重新認識到了數學的魅力。
（小記者證號：187632）
（指導老師：李瑩）
責任編輯：fl
(原標題：駐馬店網)
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