溫培雅

       大學生“村官”作為中央的人才重大戰略工程，目前已經在全國范圍內鋪開。建設社會主義新農村，是我們國家全面實現現代化的重要戰略任務。大學生有知識、有見識、有視野、有情懷、有激情，能夠很好地配合國家方針政策搞好農村、農業、農民方向性建設。人不在于在哪干，而在于干什么、怎么干。在農村謀發展，同樣是可以大有作為的。而“有為”才能找準自己的位置。

    大學生“村官”的經歷對于大學生本人和社會而言都有著積極的意義。一是培養和歷練一支能夠扎根基層的高素質基層干部隊伍。二是通過基層的歷練，培養造就大批懂基層、愛基層、與人民群眾有深厚感情的后備干部隊伍。同時，也緩解了高校擴招以來日益嚴峻的就業形勢，為高校畢業生拓寬了就業渠道。為此，我市各縣區各級黨委、政府做了大量的工作，從政策、經費等方面給予了大力支持，圍繞大學生 “村官”的服務、培養、使用和管理，積極為大學生“村官”鋪路搭橋，讓他們想干事、有事干，真正做到了政治上關懷、生活上關心、工作上關注，有效促使了他們安心工作，充分發揮自身優勢，在基層廣闊的天地中建功立業。

    大學生“村官”“非官”又是“官”。說“非官”，因為無品；說是“官”，因為在老百姓心中又是管一定事情的“官”。那么大學生“村官”怎樣才能成為一名群眾喜愛的、有所作為的“官”呢？筆者認為，他們要有一種神圣莊嚴的使命感、有悲天憫人的情懷、有服務農民的誠心、有應對挑戰的智慧，就一定會有事可干、有所作為，就一定能贏得群眾的喜愛，成為一名優秀的“村官”。從我市各縣區創業實踐的經驗看，很多大學生“村官”從本地的自然條件、產業結構和自身優勢出發，揚長避短，合理選擇自主創業項目，以帶領村民致富為根本目標，把自主創業和幫助村民致富、推動村里的發展結合起來，把創業行為融入建設農村、發展農業、服務農民的大局中，為鄉村帶去新的觀念、新的視野。

    中共中央政治局委員、書記處書記、中組部部長李源潮同志曾在北京召開農村基層黨建工作座談會上為大學生“村官”指出了“留任村干部、考錄公務員、自主創業、另行擇業、繼續學習”五條出路。路在前方，究竟該如何走，需要大學生“村官”自己冷靜思考。“有為”才能“有位”。大學生“村官”也要擺正心態，既腳踏實地，又志存高遠。要珍惜這難得的鍛煉機會，做到既不辱使命，為社會主義新農村建設帶去清新空氣，也為找準自己將來的坐標打下堅實的基礎。