黃名金

今年初，廣東省委辦公廳下發《中共廣東省委關于貫徹〈中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定〉的實施意見》(下稱《意見》)。《意見》強調，要大力加強黨的思想理論建設，創建學習型黨組織。處級以上干部集中讀書每年不少于5天，其他干部不少于3天。

從提倡領導干部讀書到讀書時間制度化，這無疑是一種難得的進步。處級以上干部集中讀書每年不少于5天，其他干部不少于3天，對在領導干部中形成“讀書為榮”的風氣大有幫助。要讓領導干部愛讀書、讀好書、善讀書，一方面需要我們不斷提倡、不斷鼓勵、不斷表揚，另一方面要把“不好讀書”、“不勤讀書”、“不善讀書”、“學用脫節”作為學風不正、黨風不純的現象加以批評，并在制度上體現出來。

此次廣東將干部讀書時間制度化，是一個很好的開端，有助于改變領導干部讀書不容樂觀的局面。在對待領導干部讀書問題上，讀書是一門科學藝術，只要合理安排、結合實踐、勤于思考，領導干部一樣能把書讀好。當前，各級領導干部工作忙、疲于應酬，要搞好讀書學習確實難。讀書是領導干部的一項基本功，務必科學安排好時間。對于“處級以上干部集中讀書每年不少于5天，其他干部不少于3天”的規定，應該不是一件難以躬行的事情，關鍵在于怎么擠時間。魯迅把別人喝咖啡的時間都用在了讀書和學習上，我們的領導干部如何安排讀書時間，只要有心，相信并不難做到。

當今世界，形勢瞬息萬變，科技迅猛發展，對各級領導干部而言，職責使命重大，任務紛繁復雜，稍不注重學習讀書，很可能出現“知識就會老化、思想就會僵化、能力就會退化”的干部“三化”現象，長此以往，必然會影響整體執政能力，必然會失去干部自身的先進性。

讀書學習是工作需要，也是領導干部自身發展與成長的需要，加強讀書學習是領導干部的立身之本、從政之基、發展之源。每個領導干部必須強化學習意識，牢固樹立“不學則落后”的思想，要以只爭朝夕的緊迫感，在繁忙的工作中擠出時間學習，犧牲業余休息時間學習，自行規定讀書的時限、必須讀完的書目，逐步養成“好讀書”的良好習慣，讓自學成為領導干部提升自我、提高服務科學發展水平的必經途徑。

然而，讀書是件苦差事，完全靠領導干部自覺，一時能堅持，持之以恒就很難了。廣東將領導干部讀書時間制度化，不失為加強讀書學習的有效方法，值得推而廣之。