聚焦核心素養 探索教學創新

——首屆贛豫語文教育新形態建構研討會在黃淮學院召開

通訊員 丁慶剛

6月12日，首屆贛豫語文教育新形態建構研討會在黃淮學院召開。來自兩地的語文教育研究專家、教研員、中學骨干教師和黃淮學院學生齊聚一堂，探索核心素養培養導向下的語文教育新形態，推動語文教學改革與創新。

此次研討會由江西省教育學會讀寫教育研究分會主辦、黃淮學院文化傳媒學院承辦。各協辦單位深度參與課例設計與議程規劃，通過“高校師范生展示＋中學名師示范”的聯動機制，以“學生微課展示—名師課例示范—專家理論提升”立體化議程，實現語文教育理論與實踐有機銜接，生動詮釋師范專業認證背景下“高校—地方政府—中小學”協同育人新路徑。

“語文教育新形態需打破傳統教學邊界，在課程設計、教學方法、評價體系等方面實現系統性創新。”主題報告環節，江西師范大學教授詹艾斌以“語文教育教學：確立新主張 建構新形態”為題，系統闡釋核心素養培養導向下的語文教育新形態理論基礎與實踐路徑。李繼兵與鐘寶生分別圍繞“三豐”語文教育形態與“生·成”語文教育形態作專題報告，詳細介紹贛豫兩地在教育形態建構中的探索歷程與實踐經驗。高校專家、教研員與一線教師代表進行圓桌對話，就語文教育新形態建構的核心議題展開深入研討。

師范生微課展示環節，黃淮學院文化傳媒學院漢語言文學專業黃洋、王麗媛、楊霄箐等6名師范生帶來《氓》《祝福》等經典篇目的展示。“6名學生對文本的解讀精準到位，教學設計環環相扣，課堂互動自然流暢，充分體現了黃淮學院師范生過硬的基本功。”與會專家對黃淮學院師范生的專業素養給予高度評價。

課例展示環節，江西省婺源縣教師團隊以“生·成”語文教育形態為指引進行課例展示。婺源中學汪雅靜執教的《岳陽樓記》通過情境創設引導學生體悟文人情懷；婺源縣許村中學孫璐執教的《背影》以情感共鳴為切入點重構文本解讀路徑。市實驗中學和平輿縣教師團隊則圍繞“三豐”語文教育形態建構展示具有創新性的課例。市實驗中學教師陳明媛以《西游記》整本書閱讀為載體，引導學生探究古典文學的現代價值；平輿縣沈彩云的《反思當下新說“勸學”》結合現實語境重構傳統文本，展現語文教育與時代精神的深度結合。

據了解，近年來，黃淮學院以師范專業認證為抓手，通過“螢火蟲”工作坊等創新平臺，持續深化教師教育改革，強化師范生教學基本功訓練，完善“高校—地方政府—中小學”三位一體協同培養機制，著力培養師德高尚、專業扎實、教學能力突出的新時代基礎教育師資，為區域教育高質量發展提供強有力的人才支撐。