我的語文老師
摘要：駐馬店市第二十三小學 四（1）班 張若翾 我認識很多老師,有耐心細致的幼兒園老師，有幽默風趣的小學老師，但我最喜歡的是溫柔細心的語文老師。但出乎意料的是老師并沒有批評我，而是語重心長地說：“孩子，只有認真完成作業(yè)才能鞏固所學的知識。這就是我認真溫柔的語文老師。
駐馬店市第二十三小學四（1）班 張若翾
我認識很多老師,有耐心細致的幼兒園老師，有幽默風趣的小學老師，但我最喜歡的是溫柔細心的語文老師。
語文老師個子高挑，微黃的頭發(fā)扎成一個麻花辮，眼睛里充滿智慧。
有段時間我覺得寫作業(yè)太累還很無聊，就想耍“小聰明”，偷偷留一部分作業(yè)沒有寫，結果被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽暴跳如雷，扔掉了我的作業(yè)本，憤怒地吼道：“既然不想寫就別寫了，明天自己向老師解釋！”并把我沒寫作業(yè)的事情告訴了老師。我心想，這次老師一定會狠狠地批評我。
第二天，我忐忑不安地來到學校。果然不出所料，課間，老師把我叫到身旁。我低著頭準備接受老師嚴厲的批評和指責。但出乎意料的是老師并沒有批評我，而是語重心長地說：“孩子，只有認真完成作業(yè)才能鞏固所學的知識。溫故知新的道理你忘記了？老師希望你改正這個錯誤，相信你一定能行。”聽完老師的話，我比挨了批評還難受，默默地點了點頭。
這就是我認真溫柔的語文老師。她的身上總有特別的味道：有時是濃郁的書香，有時是淡淡的粉筆香，有時是媽媽身上特有的清香。這些氣味陪著我們學習，伴著我們成長。
（指導老師：藺曉）
責任編輯：付琳
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