□ 胡殿文

全國兩會上，政協(xié)委員紛紛建言立法遏制校園暴力，校園暴力再一次成為人們關(guān)注的熱點。點擊搜索校園暴力，竟然出現(xiàn)7000多條視頻，有的暴力情節(jié)已經(jīng)到了令人發(fā)指的程度，這是非常可怕的。全國政協(xié)委員鞏漢林說，一些孩子受到校園暴力之后，可能會留下一輩子的心理陰影，全社會都應(yīng)該重視這個問題。

由于校園暴力干預(yù)機制滯后、作惡成本低，國內(nèi)校園暴力有愈演愈烈的趨勢。仿佛是在為校園暴力活動做注釋，近日，一位來自安徽黃山黃家炳實驗中學(xué)的高三女生，在網(wǎng)上吐露了她遭到同班3名男生下“春藥”，之后又被威脅如果找老師或報警就用“砒霜”毒死她的恐怖經(jīng)歷。全國政協(xié)委員、中國僑聯(lián)副主席朱奕龍舉例說，前不久，3名中國留學(xué)生在美國因虐待同學(xué)以綁架、毆打罪名分別獲刑6年、10年和13年，這在國內(nèi)引發(fā)熱議。原因在于國內(nèi)校園暴力長期以來停留在道德層次，而沒有上升為法律議題。通過這一反證可以看出，用法律遏制校園暴力，當好“護花使者”，才是治本之策。　

校園暴力，包括硬暴力和軟暴力，涵蓋社會人員的不法侵害和校園內(nèi)的種種暴力行為，比如學(xué)生互毆、幼兒園老師毆打幼兒等。這些年來，已經(jīng)是司空見慣的事情了。有的人麻木不仁，已經(jīng)把它當成新聞看了。有人說，一幕幕“青春殘酷劇”，成了依法治國下的“另類”。法律如果保護不了被欺辱的校園內(nèi)的孩子，又如何讓他們從小養(yǎng)成對法治的敬畏與信仰呢？有人說，法律解決不了根本問題，還是要訴諸綜合治理。這實際混淆了一個基本邏輯：治本之策固然不能少，治標之計也是必須有的。

其實，校園暴力問題一直被關(guān)注。有人投入精力關(guān)注這一久治不愈的社會現(xiàn)象，有人在出主意想辦法，有人已經(jīng)在行動了。據(jù)報道，在河南，有這樣一群女律師，她們不辭辛勞，長期在偏遠鄉(xiāng)村從事女童保護的宣傳教育，為受侵害女童家庭提供免費的法律幫助。女孩在最青春的年紀，社會應(yīng)該提供一個安全溫暖的環(huán)境，供她們在絢爛的年華里，編織美麗的夢想。要做到這一點，就需要全社會的共同呵護！護“花”維權(quán)活動一開始，全省就有622名律師報名成為“護花使者”。他們走進校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村，發(fā)放護“花”宣傳手冊、開展護“花”維權(quán)講座、解答法律問題等形式普及法律知識，維護未成年人合法權(quán)益。這些志愿者律師，也得到了受侵害女童家屬和社會各界的贊譽。

用法律遏制校園暴力，當務(wù)之急是要通過立法來加強對校園暴力行為的預(yù)防和懲罰，進一步明確家長、學(xué)校在校園欺凌中的安全教育、管理和防范責任。還以高三女生被下“春藥”事件為例，應(yīng)該說，有二點亟待糾偏：一是未成年人保護法重保護、輕懲戒的取向，需要應(yīng)時調(diào)整。現(xiàn)在的孩子早已不比改革開放以前，身心發(fā)展在變化、時代環(huán)境在變化，缺鈣的未成年人立法，遲早該硬氣起來。二是執(zhí)法等部門應(yīng)對校園霸凌現(xiàn)象有精準的認識，不能大事化小，小事化了，更不能在被害者傷口上“和稀泥”。至于校方或家長，當在法治框架內(nèi)尋求事件的公平解決。倡導(dǎo)社會各類預(yù)防欺凌、研究欺凌的機構(gòu)以及公益性組織和專家參與其中，盡快建立一套完善的校園預(yù)防暴力防控體系，當是應(yīng)有之義。一言以蔽之，法律才是最好的“護花使者”。