讓代課教師“安心退休”

□段思平

據(jù)《華商報(bào)》報(bào)道，山西省陵川縣積善村代課教師宋玉蘭每月工資僅為150元，每年才結(jié)一次。她從17歲到57歲在講臺(tái)上工作了40年，1200多人的小村子里，很多人都是她的學(xué)生。因?yàn)闆]有教師編制，宋玉蘭沒有養(yǎng)老保險(xiǎn)等，所以她不敢退休。10多年來，她多次“堵領(lǐng)導(dǎo)門”、“拍領(lǐng)導(dǎo)桌子”，問題都沒有得到解決。

代課教師是特定歷史條件下產(chǎn)生的，從上世紀(jì)90年代開始，國(guó)家開始陸續(xù)清退代課教師。如今，代課教師在城市里已很少見，而在偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)仍然存在。

像宋玉蘭這樣為山區(qū)孩子奉獻(xiàn)了40年的教師，應(yīng)該收獲一份沒有后顧之憂的老年生活。解決代課教師遺留問題，不宜“一刀切”，更不能因?yàn)槎逻^領(lǐng)導(dǎo)門或拍過領(lǐng)導(dǎo)的桌子就被視作“愛找麻煩”。

宋玉蘭的經(jīng)歷是貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀的縮影。要徹底改變貧困地區(qū)的教育面貌，留住貧困地區(qū)的教師，相關(guān)制度設(shè)計(jì)應(yīng)考慮得更加周全和細(xì)致。除了加大教育投入，落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策外，貧困地區(qū)教師生活、工作條件艱苦的問題也應(yīng)該引起足夠重視，特別是代課教師的問題必須得到妥善解決。

現(xiàn)在，宋玉蘭的故事被媒體曝光，也許很快她的待遇就會(huì)得到提升，她可以“安心”退休了。但是，在其他無人關(guān)注的社會(huì)角落，還有沒有類似情況？

地方教育主管部門、勞動(dòng)保障部門應(yīng)核查當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師情況，對(duì)符合條件的代課教師給予轉(zhuǎn)正，對(duì)愿意離開的代課教師給予清退補(bǔ)償。