駐報全媒體記者  王捷  通訊員  邢小寶

近日，一位患兒家長來到市第一人民醫院發育行為兒科向這里的醫生、護士、康復師表達感謝，稱自己多動癥的兒子經過康復治療后，注意力明顯提升，學習也進步了。

10歲半的君君（化名），一年前出現注意力不集中、學習積極性下降，做作業拖拉磨蹭等現象，家長試著引導他、給他講道理，可是孩子不但沒有長進，情況還越來越糟糕。無奈之下，家長帶其去醫院就診咨詢，被診斷為“注意缺陷與多動障礙，伴學習困難”。

為幫助孩子改善這些癥狀，家長帶著他輾轉多家醫院，曾給予藥物治療，但副作用大且易反復，后經人介紹，來到市第一人民醫院發育行為兒科尋求進一步治療。入院后，經過對君君的情況進行全面了解后，該科主任于獻英帶領康復治療師團隊為其制定了詳細的治療方案，決定利用奧爾夫音樂治療來幫助進行康復訓練。

康復治療師們利用奧爾夫音樂治療及注意力行為訓練等相結合的方式對君君進行康復訓練。經過一段時間的康復治療后，君君注意力明顯改善，學習也明顯進步。

奧爾夫音樂治療其核心理念是“原本性音樂”，強調音樂是人類與生俱來的能力，每個人都具備音樂潛能。它有很多優點，比如，通過即興演奏、歌唱、舞蹈等豐富多元的音樂活動，充分激發個體的音樂潛能，進而促進身心健康發展；孩子們通過拍手、跺腳、敲擊樂器等方式，全身心投入到音樂中，這種多感官的參與能有效刺激大腦的發育，全面提升感知能力，讓孩子對周圍世界的認知更加敏銳；無論是跟隨節奏的律動，還是參與音樂游戲，都需要孩子集中注意力。在這個過程中，孩子的注意力會得到鍛煉，逐漸學會專注于一件事情，持續時間也會不斷延長；奧爾夫音樂治療通常以小組形式開展，孩子們在合奏、合唱、互動游戲中，學會與他人合作、交流，建立良好的人際關系；孩子們可以通過歌唱、演奏樂器等方式，自由地表達內心感受，釋放壓力和負面情緒。當孩子感到焦慮或煩躁時，參與奧爾夫音樂活動，能幫助他們平靜下來，獲得愉悅和滿足感；通過歌唱、朗誦童謠等活動，孩子的語言表達能力能得到鍛煉，發音更加清晰，詞匯量不斷增加，表達也會更加流暢。