拓寬優師強師之路 筑牢教育強市之基

——駐馬店市全面加強教師隊伍建設綜述

記者 殷瑞杰

教育大計，教師為本。

夯實立教之本，匯聚興教之源。近年來，我市始終把教師隊伍建設擺在優先發展的戰略地位，持續深化師德師風建設，優化教師發展環境，健全教師培訓制度，完善城鄉教師資源配置，著力構建具有天中地域特色的教師隊伍建設新格局。

教師隊伍規模不斷擴大、年齡結構不斷優化、整體素質大幅提升、地位待遇明顯改善……如今，在天中大地上，一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍正逐漸形成，為推進教育強市建設、辦好人民滿意的教育提供了堅強支撐。

師德為先 夯實基礎

“從站在講臺上的那一刻起，做一名合格教師、扣好師德‘第一粒扣子’、當好孩子們的引路人就成了我一生的使命和職責。”日前，在駐馬店市實驗幼兒園舉辦的“弘揚教育家精神 立德樹人潤心靈”活動中，退休教師李治華滿懷深情地回憶自己剛踏上教師崗位的奮斗歲月，樸實精彩的分享贏得現場教師的陣陣掌聲。

樹人必先立德，以德立身、以德立學、以德施教。

駐馬店始終堅定不移把師德師風建設放在首位，定期開展不同主題的師德教育活動，健全完善師德師風建設長效機制，持續開展師德失范專項整治行動，堅持師德一票否決制，不斷加強師德師風建設，將師德師風和教育家精神融入教師教育課程和培養培訓全過程。

上蔡縣崇禮鄉一中高級教師范金枝從教27年，始終扎根農村，初心不改；驛城區胡廟鄉臧集小學教師耿峰潛心鉆研，積極發揮專業特長，提出適應農村留守兒童的網上教育新模式……

在師德師風建設的實踐中，駐馬店涌現了一批批身邊的“天中最美教師”“天中名師”，他們用自己的言行感染帶動身邊的人，詮釋著“學高為師，身正為范”的要義。在他們的帶動下，全市教師隊伍呈現敬業立學、崇德尚美的新風貌，為駐馬店教育事業的發展注入了強大的動力。

內培外引 強師鑄魂

“這次培訓課程設置合理、內容豐富充實、教學案例針對性強，對我今后進一步完善教學方法、優化教學內容有很大的幫助。”近日，國培計劃（2024）·農村骨干教師能力提升培訓項目（小學數學）在我市開班，參加培訓的教師代表黃琳華說，收獲頗豐，將把所學內容帶回學校，讓農村的孩子也能享受到優質的數學教育。

善之本在教，教之本在師。

有高質量的教師，才會有高質量的教育。推動教育事業發展，需要留住好教師，更需要培養好教師。

近年來，駐馬店教育系統緊緊圍繞落實立德樹人根本任務，大力弘揚教育家精神，著力培養專家型、研究型、管理型高水平教育教學隊伍，源源不斷吸引并培育更多優秀人才長期從教、終身從教，以高質量教師隊伍鍛造高質量教育。

聚焦教師個人成長，統籌開展“國培、省培、市培、縣培、校培”五級聯動培訓，持續完善五級培訓體系；打造人才梯次攀升體系，培育省級以上名師、骨干教師、優秀教師600多名；持續實施農村義務教育學校教師“特崗計劃”“農村學校教育碩士師資培養計劃”，加大公費師范生培養力度；2021年以來，全市通過人才引進、公開招聘、特崗計劃、公費師范生等渠道，補充新教師9817人；積極推進校長職級制改革，鍛造一支政治過硬、理念先進、業務精通的校長隊伍；持續深化中小學教師“縣管校聘”改革，實現縣域內中小學教職工聘用、管理、流動、退出的制度化、常態化……

一個個強師舉措、一項項惠師政策、一次次夯基固本行動，助力教師隊伍量質齊升，推動教育強市建設行穩致遠。

尊師重教 激發動能

“有廚房、熱水器，離學校也近，學校提供的周轉宿舍解決了我們的住宿難題。”近日，汝南縣張樓鎮中心小學老師薛佳開心地說，“現在上班方便多了，節省的時間可以用來備課。”

鄉村教師周轉宿舍不僅僅是一套簡單的住房，更是我市多年來不斷補齊鄉村教育短板、改善鄉村教師工作條件、提升鄉村教育質量的生動縮影。

近年來，我市加大各級各類教師待遇保障力度，著力提高鄉村教師待遇，建成鄉村學校周轉宿舍8000套，為1.6萬名特崗、支教和偏遠農村教師解除后顧之憂；鄉村教師生活補助提標擴面，“一補兩貼”足額發放，班主任津貼、教齡津貼全面普及，推進中小學教師減負；創新職稱評價方式，拓展農村中小學教師職稱晉升通道，引導優秀人才向基層流動；持續開展“天中最美教師”“天中名師”、優秀教師等選樹宣傳工作，積極營造濃厚的尊教重教氛圍，讓廣大教師切實感受到職業的幸福感、價值感、獲得感……

在如今的天中大地，讓教師成為令人羨慕的職業正在加速變成現實。

市教育局相關負責人說，邁步新征程、推進新發展，全市廣大教師和教育工作者將大力弘揚教育家精神，立德修身、敬業立學、教書育人，爭做“四有”好老師，當好學生成長的引路人，努力培養堪當強國建設、民族復興大任的棟梁之材，為加快推進教育現代化、建設教育強市、辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻。