習慣是指一種相對穩定的自動化的行為。良好的行為習慣一旦形成，就可以成為一種相對穩定的行為方式，成為人的第二天性。

第一、家長對孩子行為習慣培養的忽視

孩子成長過程中,需要家長對其進行具體而明確的行為訓練。如果家長現在不愿意花時間,那將來就需要花更多的時間去糾正孩子的不良行為。

父母需要幫助年幼的孩子養成自己洗澡、收拾玩具等良好的行為習慣,需要培養年長的孩子分擔家務等的好習慣。花時間培養孩子的行為習慣,應成為家庭生活的常規內容。

第二、家長的錯誤示范作用

孩子模仿能力強,很容易模仿家長的不良行為并養成不好的習慣。比如,家長不遵守交通規則,過馬路時闖紅燈;等車不排隊或者平時愛插隊家里東西不收拾總是亂糟糟;平時喜歡爆粗口等。孩子們看在眼里,并且潛移默化地學會這些不良行為,最后變成自己的不良行為習慣。

第三、 掃除孩子的心理障礙

有的父母，會在孩子犯了錯后對孩子進行諷刺，甚至打罵。父母這樣教育孩子，不但效果不好，還會令孩子對父母產生對立情緒和恐懼心理，有的孩子甚至會懷有怨恨的心理。

第四、德育教育的不重視

孔子說:“少成若天性,習慣如自然。”習慣的培養,不僅僅指固定的行為、生活方式的培養,也包括社會風尚等道德的培養。但是現在的學校和社會過于看重孩子的學習成績,對學業抓得非常緊,而對于德育教育的重視程度卻遠遠不夠。這往往會培養出只會做題卻生活無法自理的“高分低能”兒童,更談不上人格健康,良好的行為習慣也無從談起。

家長需要積極對孩子進行行為訓練,使良好的行為在孩子身上固定起來,形成習慣，父母在糾正孩子的不良行為時，一定要有耐心，想要改變一個壞習慣，并不是一件容易的事情。所以，如果孩子的錯誤行為出現反復，父母不要著急，因為這是一種正常的現象。

駐馬店市第二人民醫院 兒少二科 宋艷