記者 張新理 姚  晶 文/圖

祁玉梅正在對學生進行心理疏導。

“人大代表是什么，人大代表就是人民群眾的發言人；校長是什么，校長就是助推師生快樂成才的人。”這句擲地有聲、情懷滿滿的話語出自驛城區人大代表、駐馬店市第四中學教育集團校長祁玉梅之口。她是這樣說的，更是這樣做的。

5月24日下午，記者走進駐馬店市第四中學，古樸典雅的書香長廊和開放式圖書角、蔥郁繁茂的樹木、舒適安靜的環境，營造了駐馬店市第四中學特殊的文化氛圍。記者見到校長祁玉梅時，她正在辦公室和副校長楊兵商量第二天如何開展好“5·25中學生心理健康日”的具體活動內容，旨在幫助九年級學生調整心態，以高昂的斗志、飽滿的精神，沖刺2022年中考。聽說記者要采訪祁玉梅，一旁的楊兵說：“我們的祁校長，從青年干到中年、從普通老師干到校長，把青春歲月的痕跡留在了四中；我們的祁校長陽光自信、愛崗敬業，她不僅是我們師生的好校長，而且是我們的知心姐姐；祁校長先進的教育思想和教育理念，勤于思考、勇于創新、求真務實的工作原則，贏得了師生一致贊譽和學生家長的廣泛好評。”楊兵感慨地說，“這幾年，祁校長積極履行人大代表的職責，及時反映師生和學生家長的呼聲，積極向驛城區人大常委會提交有關學校周邊環境治理，凈化校園周邊出版物市場的建議，她的建議很快得到上級部門回復和滿意處理，如今我們學校周邊環境徹底干凈整潔了。”

一個好校長就能帶出一所好學校。自2017年8月祁玉梅任駐馬店市第四中學校長以來，為了讓每個孩子都能享有公平而有高質量的教育，根據驛城區教育局研究決定，在原有的駐馬店市第四中學基礎上升級為駐馬店市第四中學教育集團，把原來的駐馬店市第七中學改為駐馬店市第四中學教育集團南校區，原來的市委黨校舊址改為駐馬店市第四中學教育集團北校區，構建一校三區的辦學規模。集團化辦學以來，駐馬店市第四中學實現了跨越式發展，學校辦學規模由2017年的3323人發展為現在的106個教學班，在校師生7298人。

面對集團化辦學后出現各年級班級數、學生數、教師人數劇增局面，如何保證教育教學質量不下滑？如何向社會、向人民交出滿意答卷？為踐行人大代表初心使命，祁玉梅首先從提升學校教育教學質量、打造優質名校抓起，推行了年級組管理加教研組長與班主任的多輪驅動模式。每個年級由學校一名副校長主責，帶領年級管理團隊，落實本年級的教務、政教等教育教學工作。其次，祁玉梅關注教師的內涵素質提升，她實施青藍工程，每周進行新入職教師的業務培訓，定期開展優秀教師培育工程集體展示活動，提升青年教師的教學能力和業務水平。再次，2022年以來，祁玉梅嚴格落實“雙減”政策，在全面提升教師業務能力的基礎上，她注重抓課堂創新，向課堂45分鐘要質量的課堂改革。為讓學生體會枯燥學習之外的自由和輕松，學校建立了書香長廊和開放式圖書角，還開辦了以朗讀、舞蹈、機器人、大合唱、剪紙、繪畫等為主的課程班，豐富多彩的課外活動、輕松愉悅的氛圍，讓學生收獲了自信和快樂。

駐馬店市第四中學教育集團在快速發展的過程中，優質教育資源不僅沒有被稀釋，教育教學質量反而穩中有升，僅2020年、2021年連續兩年駐馬店市第四中學中招考試成績在市區名列前茅，學校先后獲得全國青少年足球特色學校、河南省文明校園、河南省書香校園、河南省義務教育標準化管理示范校、省民族團結進步創建示范單位等200多項國家、省、市級榮譽；祁玉梅本人先后獲得河南省教育廳優秀教育管理人才、駐馬店市第五次黨代會代表、驛城區功臣校長等榮譽。

“人民選我當代表，我當代表為人民。”祁玉梅告訴記者，作為驛城區一名人大代表，不僅是榮譽，更是一種責任，我將繼續履行好人大代表和校長的職責，帶領全體教職員工以嶄新的姿態、奮發圖強的精神面貌，為駐馬店市培養更多優秀的學生。