今年9月，教育部印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，就文化課成績(jī)要求、考試形式、錄取方式等提出新的規(guī)定，引發(fā)廣大藝考生關(guān)注。

進(jìn)入12月，各地藝術(shù)類統(tǒng)考陸續(xù)開(kāi)始。今年的藝考有哪些新變化？新政策對(duì)藝考生有多大影響？

主要針對(duì)2024屆及以后考生，對(duì)本屆影響不大

嫣然正在北京通州一所畫(huà)室集訓(xùn)備考，“我喜歡動(dòng)漫，未來(lái)想做動(dòng)漫設(shè)計(jì)師。”嫣然說(shuō)，因?yàn)橹浪嚳几母锏南ⅲ私獾较乱粚糜玫氖切陆滩模疾簧暇鸵馕吨鴽](méi)有退路了，她一度有些焦慮。但老師們安慰她，至少今年不會(huì)有太大影響，讓她安心準(zhǔn)備。

國(guó)家教育考試委員會(huì)專家組成員陳志文表示，高考政策一般是執(zhí)行“三年指導(dǎo)早知道”，也就是說(shuō)會(huì)至少提前3年公布告知。“從發(fā)布的時(shí)間節(jié)點(diǎn)看，這一次改革完全落地是在2024屆及以后，2022年考試還是主要參照之前的政策。”

這幾年，藝考政策在持續(xù)穩(wěn)步調(diào)整：

2018年底，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2019年普通高等學(xué)校部分特殊類型招生基本要求》，提出一系列改革措施，包括擴(kuò)大省考覆蓋面、縮小校考范圍、全面提高文化成績(jī)等。

2019年和2020年，教育部在發(fā)布的相關(guān)文件要求里繼續(xù)強(qiáng)調(diào)上述方面的改革舉措。

“這一次的改革也集中在這幾個(gè)方面，政策調(diào)整思路是一致的，可以說(shuō)是此前政策的升級(jí)版。”陳志文說(shuō)。

專家認(rèn)為，改革會(huì)有一個(gè)過(guò)渡期，原則上變化是循序漸進(jìn)的，但不排除受疫情等多種因素影響，有些調(diào)整可能會(huì)“加速”。此次的指導(dǎo)意見(jiàn)明確提出“從2021年開(kāi)始推進(jìn)相關(guān)改革工作”，意味著并不是從2024年才開(kāi)始變，2021年起之后的3年內(nèi)，各省份會(huì)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況逐步推出相應(yīng)舉措。

多位藝考輔導(dǎo)老師表示，從目前發(fā)布的招考信息看，變化多表現(xiàn)在考試形式和考點(diǎn)設(shè)置上,前期看，對(duì)2022屆考生影響應(yīng)該比較小。

 文化課成績(jī)要求提高最受關(guān)注

新政策出臺(tái)后，考生、家長(zhǎng)和機(jī)構(gòu)最關(guān)心的就是對(duì)文化課成績(jī)要求的調(diào)整。

指導(dǎo)意見(jiàn)中涉及文化課成績(jī)的有兩處，一處是招生錄取時(shí)“高考文化課成績(jī)所占比例原則上不低于50%”，另一處是“在現(xiàn)有要求基礎(chǔ)上，因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線”。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021年多數(shù)省份本科一批上線率低于20%，有的地區(qū)低至11%左右。而同樣是上一本，藝考生的文化課成績(jī)要求一般要比普通高考生低30%，在有些省份要低50%甚至60%。

從目前已經(jīng)公布的山東、云南、江西等省份藝術(shù)類錄取劃線規(guī)則來(lái)看，文化課分劃線水平與2021年相比沒(méi)有上升，但不排除有些省份之后會(huì)上調(diào)。

而執(zhí)行占比不低于50%的要求后，很多省份的考生都會(huì)受到影響。比如，目前山東省美術(shù)類等專業(yè)執(zhí)行文化課成績(jī)占比30%；廣東省音樂(lè)類、美術(shù)類和舞蹈類專業(yè)執(zhí)行文化課成績(jī)占比40%。

“學(xué)生的整體水平在逐年提高，文化課門檻必然也需要提升。”北京一家美術(shù)類藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人吳瓊認(rèn)為，文化課加碼篩掉的是藝考群體中那些文化課成績(jī)特別差、專業(yè)水平也不太好的考生。“以往這些考生可能會(huì)有鉆一些考試的空子，但現(xiàn)在即便是省考過(guò)了，由于文化課成績(jī)抬高了門檻，這條路也走不通了。”

東北一所重點(diǎn)高中的美術(shù)老師于野認(rèn)為，文化課成績(jī)要求提高不會(huì)對(duì)文化基礎(chǔ)和藝術(shù)基礎(chǔ)都比較好的考生造成沖擊，相反會(huì)讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中更有利。

小潘因?yàn)槲幕n成績(jī)不錯(cuò)而選擇走傳媒類藝考，現(xiàn)在的目標(biāo)主要放在綜合類院校上，省統(tǒng)考結(jié)束后，就全身心投入復(fù)習(xí)文化課。

上高一的丸子告訴記者，之前學(xué)校安排的文化課占比較少，每天下午都是專業(yè)課，改革政策公布后，“文化課的時(shí)間多了，而專業(yè)課的時(shí)間只有下午七八節(jié)晚課和自習(xí)了”。

有人質(zhì)疑，提高文化課成績(jī)要求是否對(duì)偏科的“藝術(shù)天才”有失公平。山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)王志俊等專家認(rèn)為，新的藝考政策允許有校考資格的藝術(shù)類高校在招生中對(duì)極少數(shù)專業(yè)成績(jī)特別優(yōu)異，或者是在相關(guān)專業(yè)方面已經(jīng)有突出成績(jī)的考生，采取破格錄取辦法。“不是‘一刀切’，專業(yè)特優(yōu)者依然有機(jī)會(huì)脫穎而出。”

億星教育咨詢（深圳）有限公司的藝考顧問(wèn)魏征認(rèn)為，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，文化課本身就是一種對(duì)于學(xué)習(xí)能力的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，好的文化課成績(jī)意味著學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。天賦很重要，但是學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)，對(duì)于一些有技術(shù)要求或者文化表達(dá)訴求的藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，也大有裨益。

 減少校考以省統(tǒng)考為主，標(biāo)準(zhǔn)更統(tǒng)一、減輕考生負(fù)擔(dān)

按照最新的指導(dǎo)意見(jiàn)，2024年藝術(shù)類專業(yè)將基本實(shí)現(xiàn)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋，嚴(yán)格控制校考范圍和規(guī)模，現(xiàn)場(chǎng)校考人數(shù)原則上不超過(guò)相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃的6至8倍。

于野見(jiàn)證了藝考從“只有校考”到“省統(tǒng)考+校考”再到“省統(tǒng)考為主”的改革過(guò)程。他認(rèn)為，省統(tǒng)考給考生和家長(zhǎng)“省了不少事”。

“省統(tǒng)考考的是基本功，考察內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)更統(tǒng)一，學(xué)生備考更有針對(duì)性，準(zhǔn)備的質(zhì)量也能更高。”于野說(shuō)，過(guò)去有的學(xué)生要連著準(zhǔn)備10多所學(xué)校的考試，每個(gè)學(xué)校側(cè)重點(diǎn)不同，如何在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備得更全面，老師和學(xué)生都很發(fā)愁。

云南一所傳媒類藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人薛天認(rèn)為，強(qiáng)化省統(tǒng)考可以減少考生經(jīng)濟(jì)、精力等多方面的負(fù)擔(dān)。他給記者算了一筆賬：一個(gè)考試周期按5天計(jì)算，學(xué)校報(bào)名費(fèi)、來(lái)回交通、住宿……至少得花幾千元。如果學(xué)生報(bào)考院校多，還需要幾個(gè)省市來(lái)回奔波，時(shí)間、精力和金錢成本又會(huì)增加。

王志俊認(rèn)為，改革后，校考數(shù)量縮減，考生能空出更多時(shí)間更好地復(fù)習(xí)文化課。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前，在藝術(shù)類本科5個(gè)專業(yè)類別中，美術(shù)、設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)已實(shí)現(xiàn)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋，音樂(lè)、舞蹈、戲劇與影視學(xué)類專業(yè)的省級(jí)統(tǒng)考已覆蓋20多個(gè)省份。

“以后校考會(huì)越來(lái)越少，只有省統(tǒng)考成績(jī)排在前面的才有資格參加校考，考生水平能力需要拔尖才行。”吳瓊說(shuō)，現(xiàn)在是省統(tǒng)考分?jǐn)?shù)過(guò)線就能報(bào)名校考，過(guò)線門檻很低，導(dǎo)致只招幾十人往往幾千人報(bào)名。

但也有不少考生對(duì)這一變化感到焦慮。有人擔(dān)心省統(tǒng)考難度會(huì)變大，會(huì)變成“一考定終生”，還有人擔(dān)心，僅有的校考競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈。

未來(lái)藝考還會(huì)“易”考嗎

長(zhǎng)期以來(lái)，因?yàn)槲幕n成績(jī)要求低，一些考生和家長(zhǎng)寄希望于通過(guò)藝考實(shí)現(xiàn)“曲線升學(xué)”。“新政策的出臺(tái)，會(huì)在一定程度上改變考生和家長(zhǎng)想要通過(guò)藝考‘低分上高校’的心理。”多位受訪者認(rèn)為。

在吳瓊和薛天的機(jī)構(gòu)里，因?yàn)槲幕n成績(jī)不理想而選擇藝考的考生占到80%。“通過(guò)藝考上大學(xué)或者上個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)，是他們的主要訴求。”

王志俊表示，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，很多考生因?yàn)槲幕n吃力而選擇藝考，藝考生人數(shù)越來(lái)越多，但社會(huì)上根本就消化不了這么多藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生，造成社會(huì)需求脫節(jié)，就業(yè)率偏低。學(xué)校的生源質(zhì)量也不理想。藝考改革，就是在扭轉(zhuǎn)重專業(yè)輕文化、重招生輕培養(yǎng)的人才培養(yǎng)傾向，推動(dòng)藝術(shù)類人才培養(yǎng)回歸育人本質(zhì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)理性選擇高考路徑。

受訪者的共識(shí)是，隨著改革的推進(jìn)，考生和家長(zhǎng)會(huì)提早規(guī)劃，對(duì)文化課的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越重視，會(huì)有更多真正對(duì)藝術(shù)感興趣而非盲目報(bào)考的考生。而且，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，考生的整體質(zhì)量會(huì)逐步提升，會(huì)有更多文化課成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生選擇藝術(shù)專業(yè)。 （據(jù)新華社）