我市青年詩(shī)人郭建光的詩(shī)集《回聲》，以一個(gè)新聞工作者的敏銳觀察與深刻透視，以一個(gè)青年詩(shī)人的豐富情感與恣意想象，在對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀中抒發(fā)時(shí)代情懷，從厚重的歷史中釋放詩(shī)意華章，在現(xiàn)實(shí)生活中弘揚(yáng)人間大愛(ài)，讓藝術(shù)的海洋里綻放絢麗花朵，這是詩(shī)人心履歷程迸發(fā)出的一曲曲現(xiàn)實(shí)生活的厚重回聲。

　 一、對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀中抒發(fā)時(shí)代情懷

對(duì)于一個(gè)詩(shī)人來(lái)說(shuō),故鄉(xiāng)是一個(gè)永恒的主題。然而，作者對(duì)故鄉(xiāng)的認(rèn)知與別人有著不一樣的感受。在《捎給故鄉(xiāng)的囈語(yǔ)》一詩(shī)中：“大城小販吆喝麥黃杏/橙色的果實(shí)在陽(yáng)光下裸露/鄉(xiāng)下給城市捎來(lái)了麥?zhǔn)斓挠嵪?割麥堆垛的叫聲如晨鐘暮鼓/黎明喜鵲明快的歌聲填充耳膜//癟嘴老太用牙床磨合著一粒花生/眼里擠出的滿是知足和安然/沒(méi)有太多欲望的人生也是人生。”這首詩(shī)歌從鄉(xiāng)下帶來(lái)城里的麥黃杏下筆，杏與麥子一起黃了熟了，詩(shī)人雖然沒(méi)有回到自己熟悉的鄉(xiāng)村，但以物思情展開(kāi)想象的翅膀，咀嚼故鄉(xiāng)的味道，咀嚼問(wèn)候語(yǔ)，咀嚼癟嘴老太牙床磨合的一粒花生，寫(xiě)得細(xì)膩到位，寫(xiě)得真實(shí)貼切，這就是鄉(xiāng)下人的生活與人生。

在《月光》一詩(shī)中：“你是故鄉(xiāng)的一縷春風(fēng)/你是縈繞村莊的那條臻頭河/你是河里銀網(wǎng)怎么也捕不完的小魚(yú)/你是暴雨后少年倚門(mén)而立滿懷的心事/你是月上柳梢頭男女纏綿的心事/你是工業(yè)大潮下天南地北奔波的靈魂。”在中國(guó)人的眼里，月亮具有豐富的語(yǔ)境。在這首詩(shī)里，詩(shī)人把月光比如一縷春風(fēng)、一條河流、一條小魚(yú)、一樁心事，可以給人們添愁，也可以給人們解憂，可是詩(shī)人把月光作為“靈魂”，作為工業(yè)大潮下天南地北奔波的靈魂。這就與當(dāng)代工業(yè)大潮的現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，既增強(qiáng)了詩(shī)歌的時(shí)代感，又提升了詩(shī)歌的檔次。詩(shī)人借月光抒發(fā)時(shí)代情懷，也給讀者留下思考的余地、想象的空間，極大地增加了詩(shī)的張力。

在《落雪》一詩(shī)中：“朋友圈里充斥著對(duì)一場(chǎng)雪的悸動(dòng)/滿滿的荷爾蒙刷屏/你在落雪的車上印上日期和心情/他在提醒業(yè)主為愛(ài)車買(mǎi)個(gè)地下車位/你在風(fēng)雪中抓拍一幀風(fēng)景/他在駕駛最后一班車后打掃憂郁的一車心情/積雪里匆匆而過(guò)的車影與腳步聲聲/踏過(guò)耳膜光怪陸離/猶如寒夜燈光下你的飄飄灑灑。”這是寫(xiě)家鄉(xiāng)下雪的一首詩(shī)歌，由于時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、生活的變化，詩(shī)人一改孩提時(shí)代堆雪人、打雪仗的傳統(tǒng)寫(xiě)法，而是寫(xiě)“朋友圈里充斥著對(duì)一場(chǎng)雪的悸動(dòng)，滿滿的荷爾蒙刷屏”。雖然與過(guò)去同樣是一場(chǎng)落雪，但落雪的環(huán)境、落雪的心情是不同的，這就給鄉(xiāng)愁打下時(shí)代的烙印，賦予時(shí)代的色彩。

　  二、從厚重的歷史中釋放詩(shī)意華章

華茲華斯說(shuō)，詩(shī)是一切知識(shí)的菁華。說(shuō)明豐富的知識(shí)是一個(gè)優(yōu)秀詩(shī)人的基礎(chǔ)。從《此地空余黃鶴樓》《寄給遠(yuǎn)方的郵票》等詩(shī)作來(lái)看，顯示出作品的厚重與深邃，也可看出作者歷史知識(shí)的豐厚與文字功力的高超。如《此地空余黃鶴樓》一詩(shī)中，一開(kāi)始就寫(xiě)“一次偶遇，把我再次帶向你溫暖的懷抱”，說(shuō)明詩(shī)人雖然不是第一次來(lái)黃鶴樓，但依然感到親切、溫暖、新奇。“白云還在此地空余黃鶴樓/江城依舊一只鳥(niǎo)銜著《國(guó)風(fēng)》而來(lái)/帶著云卷云舒裹挾著刀光劍影”。詩(shī)人沒(méi)有直接描寫(xiě)黃鶴樓的外景，也沒(méi)有重復(fù)引用古人的筆墨詩(shī)篇，而是另辟蹊徑，以一只鳥(niǎo)銜著“《國(guó)風(fēng)》”，裹挾著“刀光劍影”，寫(xiě)出深刻、寫(xiě)出厚重。接著書(shū)寫(xiě)著心頭的歷史、自己的感受體驗(yàn)，“你容顏依舊可過(guò)客的心獨(dú)憔悴/在煙花三月的暖風(fēng)里/在《史記》依稀的記載里/在滾滾長(zhǎng)江東逝水的豪邁里/在楚風(fēng)雅韻的一遍遍詠唱里”。盡管如此，詩(shī)人“多少風(fēng)加上多少雨/多少憂疊上多少愁/都無(wú)法把你真正地解讀”。讀到此處，你就自然而然感到黃鶴樓博大、深?yuàn)W，它是一本書(shū)，需要用心閱讀；它是一幅畫(huà)，需要用心去觀賞；甚至它是一個(gè)世界，需要你用心游覽，這就讓讀者浮想聯(lián)翩。

三、在現(xiàn)實(shí)生活中弘揚(yáng)人間大愛(ài)

作為一名記者，他有條件深入了解這個(gè)繽紛繁雜的社會(huì)，有更多的機(jī)會(huì)接觸這個(gè)社會(huì)上形形色色的人和事，這是他進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作的得天獨(dú)厚條件和資源。他創(chuàng)作的《一個(gè)農(nóng)民工的傳奇》，正如本書(shū)序言中所講，用寫(xiě)實(shí)的筆法、激情的語(yǔ)言、感人的事跡與真摯的情感，歌頌了現(xiàn)實(shí)生活中農(nóng)民工代表張全收的光輝的形象。詩(shī)中寫(xiě)道：“一次又一次逐山而棲/一次又一次被房東攆得無(wú)路可逃雞飛狗跳/你凌晨指揮工人就地?zé)u架房的情形/一磚一瓦一草一木大草鋪幾個(gè)字/從此在你心底落地生根/工人勸你搭個(gè)臨時(shí)棚子以便隨時(shí)跑路/而你腳底的燎泡碾破流血又愈合的痛覺(jué)/只在一個(gè)人一碗清粥的夜晚獨(dú)自品嘗。”這里寫(xiě)出了張全收艱苦創(chuàng)業(yè)起家的拼搏精神，既刻畫(huà)了一個(gè)不怕苦累、奮力打拼的農(nóng)民工漢子的外在形象，又描寫(xiě)了他的內(nèi)心世界，令人佩服起敬。這首長(zhǎng)詩(shī)在描寫(xiě)農(nóng)民工司令艱辛創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，又竭力贊揚(yáng)了他創(chuàng)業(yè)成功不忘同是農(nóng)民工的兄弟姐妹。“你熬白的頭發(fā)熬紅的雙眸沙啞的嗓子/簡(jiǎn)直是用心在吼用生命在與人生抗?fàn)?不要問(wèn)你的眼里為何如此溫柔/只因?yàn)槟愕谋秤袄飺诫s著太多故鄉(xiāng)的風(fēng)故鄉(xiāng)的云/還有故鄉(xiāng)那瀲滟的目光”。詩(shī)歌表現(xiàn)了這個(gè)從農(nóng)民工中走出來(lái)的成功創(chuàng)業(yè)者，一心想著故鄉(xiāng)的農(nóng)民工，一切為了故鄉(xiāng)的農(nóng)民工，就連那目光也如同水一樣，泛起微微波浪。

生活是文學(xué)創(chuàng)作的源泉，更是詩(shī)歌創(chuàng)作的源泉。在深入實(shí)際的生活中，他創(chuàng)作了《應(yīng)聘的女孩》《這個(gè)城市的街頭》等現(xiàn)實(shí)生活的詩(shī)作，反映了農(nóng)民工的坎坷生活和人生命運(yùn)，特別是細(xì)節(jié)與情感的描寫(xiě)，讓人為之動(dòng)容動(dòng)情。在《應(yīng)聘的女孩》一詩(shī)中：“站了一上午應(yīng)聘收銀員/腿站酸了胳膊累麻了/餐廳經(jīng)理還是不滿意/一遍遍在衣著光鮮的客人面前演示/她嘴角上揚(yáng)臉頰漲紅。”這首詩(shī)先聲奪人，先交代女孩應(yīng)聘的場(chǎng)面，尤其是在“衣著光鮮”的客人面前，從外表上與女孩形成了鮮明的對(duì)比。接著交代女孩的背景和現(xiàn)狀：“帶著夢(mèng)想的鄉(xiāng)下女孩/不愿意父母擅自做主的婚姻/20歲獨(dú)自踏上鄭州這個(gè)陌生的大城市/憂郁彷徨迷茫/城中村早已從地圖上消失/便宜的房租頓時(shí)成了奢望。”這是一首敘事詩(shī)，詩(shī)人在用詩(shī)歌給讀者講述動(dòng)人的故事，無(wú)疑就最大限度地吸引感染了讀者。最后，詩(shī)作進(jìn)一步表現(xiàn)了女孩的復(fù)雜心情：“再次遇見(jiàn)這個(gè)女孩/她一步一步挪著腳步/隔著玻璃窗一步一回頭/看著招聘的告示她實(shí)在無(wú)力敲門(mén)自薦/就這樣看著這個(gè)無(wú)助的女孩/想象著她的故事/淚水淹沒(méi)了思緒。”此時(shí)，面對(duì)應(yīng)聘女孩的重重困難，作者被感動(dòng)了。這雖然是同情，但也充滿了愛(ài)。這就應(yīng)了文學(xué)作品要打動(dòng)讀者首先感動(dòng)自己的道理，淚水淹沒(méi)了詩(shī)人的思緒，相信也一定能感動(dòng)讀者。

　 四、讓藝術(shù)的海洋里綻放絢麗花朵

有人說(shuō)，散文是走路，詩(shī)歌是跳舞；也有人說(shuō)，散文是說(shuō)話，詩(shī)歌是唱歌。這雖然是比喻，但充分說(shuō)明詩(shī)歌藝術(shù)創(chuàng)作要求更高。正如我國(guó)著名詩(shī)人屠岸所說(shuō)，如果沒(méi)有敏銳的藝術(shù)感受力和新鮮的藝術(shù)表現(xiàn)力，很難成為詩(shī)人。詩(shī)人運(yùn)用詩(shī)歌的技巧，從豐富的生活中提煉出了一首首思想美和情感美的詩(shī)作。如《人在旅途》一詩(shī)中：“沿著魯國(guó)一個(gè)人的足跡前行/越是接近越是恐慌/愈明白平凡是一份珍貴的歷程/他胸中藏著周禮肩上擔(dān)負(fù)著家國(guó)/一寸光陰映照出歷史的輪廓/以及一個(gè)人的困頓惶惑清醒//一次次想象你的容顏/一遍遍重溫刻印在腦海里的哲理/為著一個(gè)人而去為著一份情心甘情愿/理想的驅(qū)使心中燃燒的一團(tuán)火/從孩提時(shí)代到日暮遲年/你用你的一生解讀著書(shū)生意氣的家國(guó)情懷。”這首詩(shī)以豐滿的情感，謳歌了思想家、教育家孔子的家國(guó)情懷。正如詩(shī)人所言，詩(shī)歌是心靈釋放的秋波，是歲月經(jīng)年沉淀的寶石，是筆下流淌著的思想音符，更是過(guò)去的自己走過(guò)的足跡與時(shí)光深處的回響。也因?yàn)槿绱苏J(rèn)知，詩(shī)人心靈釋放出一首首思想和藝術(shù)俱佳的詩(shī)作。

在作者的詩(shī)作中，充盈著一行行佳句一個(gè)個(gè)妙詞。如“在時(shí)光的柔波里劈開(kāi)地獄與天堂”中的“時(shí)光的柔波”，“翠綠的黃瓜在架子上思考光陰的短長(zhǎng)”中的“思考光陰”，“一串串夢(mèng)幻一樣的葡萄就這樣倒立著”中的“夢(mèng)幻的葡萄”，“經(jīng)過(guò)碾壓再碾壓裝扮成潔白的夢(mèng)”中的“潔白的夢(mèng)”，“春暖花開(kāi)海闊天空的字眼就這樣被大雪覆蓋”中的“大雪覆蓋”，“把草木一春的感慨留給記憶”中的“感慨留給記憶”，“松柏間飄落的雪粒眉頭凝結(jié)成霜”中的“眉頭凝結(jié)成霜”，“從魏晉到唐宋時(shí)光翻閱了歷史”中的“時(shí)光翻閱了歷史”等，這些詩(shī)句有的優(yōu)美清新，讓人贊嘆；有的富于哲理，讓人回味思考；有的用字用詞獨(dú)到，讓人意想不到。