曼連，是一個(gè)有故事的地方。

這個(gè)大山環(huán)抱的小村莊，位于云南省南部的普洱市寧洱縣，十余年前，這里曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)引發(fā)國(guó)人關(guān)注的自然災(zāi)害。

2007年6月3日，云南普洱哈尼族彝族自治縣發(fā)生6.4級(jí)地震，造成3人死亡、3000余人受傷，18萬(wàn)人被緊急轉(zhuǎn)移，財(cái)產(chǎn)損失約10億元，曼連村就是此次受災(zāi)最為嚴(yán)重的村落之一。當(dāng)?shù)卮甯刹拷榻B，全村農(nóng)戶均受到此次地震的波及，其中有一半是重災(zāi)戶，“房屋全部倒塌”。

彼時(shí)，強(qiáng)震也把村里的小學(xué)校舍摧毀，經(jīng)由社會(huì)力量的支援，2008年9月，一所嶄新的曼連希望小學(xué)再次拔地而起。

十年后的今天，另一支社會(huì)力量也向曼連希望小學(xué)伸出援手。

“小海豚”到震區(qū)希望小學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心

6月29日，以“真情守護(hù)，愛(ài)不止息”為主題的“小海豚計(jì)劃”走進(jìn)普洱市寧洱縣曼連希望小學(xué)，70余名小海豚志愿者趕赴曼連希望小學(xué)，和曼連的孩子們站在了一起。

這是一項(xiàng)由總部位于深圳的富德生命人壽主辦的惠及貧困地區(qū)留守兒童和城市打工子弟學(xué)校學(xué)童的公益活動(dòng)，對(duì)受助兒童從學(xué)習(xí)生活到身心健康全方位的關(guān)愛(ài)，在曼連小學(xué)舉辦的這場(chǎng)公益活動(dòng)正是2018“小海豚計(jì)劃”全國(guó)系列活動(dòng)之一。

活動(dòng)中，主辦方準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)用品，包括彩筆、文具盒、書包等學(xué)習(xí)用品，為在校同學(xué)送上小海豚毛毯、“守護(hù)小海豚”公仔以及總保額為393.8萬(wàn)元的“小海豚專屬保障計(jì)劃”意外保險(xiǎn)產(chǎn)品。

“希望這里的孩子們都能在學(xué)校里學(xué)好玩好，同時(shí)有一份安全保障，這對(duì)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)還是很重要的。”參加活動(dòng)的一位主辦方工作人員表示。

除了物質(zhì)方面的贈(zèng)予之外，主辦方還給學(xué)校的孩子們上了一節(jié)安全教育課，用同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式講解了食品安全、用電安全等生活安全常識(shí)，同時(shí)還根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際向同學(xué)們普及了科學(xué)防災(zāi)自救的知識(shí)。

“這里的小孩很多都是留守兒童，跟著爺爺奶奶一起生活，老人一般只能照顧吃飯穿衣，對(duì)日常生活中存在的一些安全隱患并不是很清楚，也不太在意，這樣就容易對(duì)孩子造成一些傷害。我們?cè)谌粘９ぷ髦信龅讲簧龠@樣的案例，所以就想著通過(guò)這樣一堂課給孩子們普及一些基本的生活安全常識(shí)，保護(hù)孩子們的平安。”前述工作人員這樣解釋課程設(shè)置的初衷，在她看來(lái)，這樣的環(huán)節(jié)設(shè)置比較符合農(nóng)村學(xué)校真實(shí)需求。

參加活動(dòng)的志愿者還和家境貧困的同學(xué)們結(jié)成了“一對(duì)一”幫扶，并承諾今后在日常學(xué)習(xí)生活中給這些孩子持續(xù)的關(guān)注與幫扶。

和“生命愛(ài)心樹(shù)”一起茁壯成長(zhǎng)

李玉明（化名）今年12歲，彝族，是曼連希望小學(xué)的一名學(xué)生。“小海豚計(jì)劃”公益活動(dòng)雖然已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月了，但她對(duì)志愿者叔叔阿姨們到訪學(xué)校的場(chǎng)景仍記憶猶新。

“那天，是第一次學(xué)校來(lái)了這么多人，熱鬧得很。志愿者叔叔阿姨給我們帶來(lái)了玩具和學(xué)習(xí)用品，給我們上安全課，還鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，我很開(kāi)心。”李玉明笑著說(shuō)。

這一份簡(jiǎn)單的回憶，對(duì)于李玉明卻彌足珍貴。

據(jù)曼連希望小學(xué)的王校長(zhǎng)介紹，李玉明家住曼連龍陽(yáng)新村，在當(dāng)年那場(chǎng)地震中受災(zāi)嚴(yán)重，房屋嚴(yán)重?fù)p毀，后來(lái)通過(guò)國(guó)家補(bǔ)貼再加上自己貸款建起了新房。

李玉明一家四口人，她和姐姐都還在學(xué)校就讀。媽媽常年有病在身，不能外出打工，全家就靠父親打零工來(lái)維持生計(jì)。除了供兩個(gè)孩子讀書，當(dāng)年蓋房子時(shí)還欠了一大筆債務(wù)，至今沒(méi)有還清。

家庭經(jīng)濟(jì)條件的窘迫，時(shí)常讓懂事的李玉明感受到生活的壓力，“有時(shí)候回家看到爸爸嘆氣，就知道最近肯定又沒(méi)錢花了。我真想早點(diǎn)長(zhǎng)大出去打工，能幫助家里減小點(diǎn)壓力。”

生活的壓力并沒(méi)有壓垮這個(gè)12歲的小女孩，“玉明在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò)，成績(jī)能考到全班的前幾名，性格也好，挺活潑的，也愿意幫助其他同學(xué)，在班里人緣不錯(cuò)。”王校長(zhǎng)介紹道。

除了在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人外，小玉明回到家中也是“一把好手”。

寫完作業(yè)后，她經(jīng)常跟姐姐一起做家務(wù)，洗衣服、做飯、刷碗、拖地這些活都能干，有時(shí)遇到媽媽發(fā)病，她還能在一旁照顧安慰，幫助媽媽緩解疾病帶來(lái)的痛苦。

“小海豚計(jì)劃”來(lái)到曼連希望小學(xué)，讓李玉明充滿希望，社會(huì)上還有很多好心人在關(guān)注著自己的成長(zhǎng)，她說(shuō)“我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答叔叔阿姨們的愛(ài)心”。

王校長(zhǎng)也表示，非常感謝富德生命人壽對(duì)學(xué)校和孩子們的援助，“我們這里是貧苦地區(qū)，孩子們平常接觸外面的東西很少，這次‘小海豚計(jì)劃’來(lái)到曼連，來(lái)到我們這里，讓山區(qū)的孩子們感受到大家的關(guān)愛(ài)，相信他們會(huì)把這種關(guān)愛(ài)帶到自己平常的學(xué)習(xí)中，激勵(lì)自己更好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)社會(huì)愛(ài)心人士的關(guān)心。”

在當(dāng)天 “小海豚計(jì)劃”活動(dòng)結(jié)束之際，志愿者和曼連希望小學(xué)的師生們?cè)谛@里共同種下象征陪伴和成長(zhǎng)的“生命愛(ài)心樹(shù)”。如今，這棵小樹(shù)苗在陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)之下綠意蔥蘢，也正如曼連的孩子們，沐浴在愛(ài)的暖陽(yáng)中，茁壯成長(zhǎng)。