“爸爸，我要吃餃子。”“那你昨天早上吃的什么啊？”“雞蛋。”“寶寶真棒！”這是一對父子簡單的日常生活交流，對于一個四歲半的孩子來說可能很正常，而對于小明來說，這就是一個很大的進步。

四歲半的小明，至今只會叫“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”等，記憶力差，與人交流困難等，到多家知名醫(yī)院治療，效果均不理想，后經(jīng)人介紹來到駐馬店市第一人民醫(yī)院兒童康復科二病區(qū)，于獻英主任通過詳細評估，診斷為智力低下，語言發(fā)育遲緩，給予音樂療法、語言訓練、智力訓練等康復治療。在李英等康復治療師的精心治療下，兩個月后，小明的語言能力有了明顯提高，性格也活潑了，這就出現(xiàn)了開頭的一幕。

市第一人民醫(yī)院兒童康復科二病區(qū)的康復治療師李英從事腦癱兒童康復治療8年，在腦癱兒童康復治療上有著豐富的經(jīng)驗。她把腦癱兒童功能訓練、作業(yè)訓練、語言訓練、認知訓練和音樂療法結合在一起，開展了體感音樂療法。體感音樂療法以簡單的樂器，強調即興的演唱、演奏，突出節(jié)奏的練習，結合形體律動的形式，提高兒童的認知理解能力、語言能力、記憶能力、動作協(xié)調能力等。

據(jù)李英介紹，她治療的一個腦癱兒童，來的時候一歲八個月了，連爸爸媽媽都不會喊，經(jīng)過一個多月的體感音樂治療，現(xiàn)在詞匯量達到了20個。還有一個孤獨癥兒童，在她的治療下，從一開始的不與人交流，到現(xiàn)在已經(jīng)可以有簡單的對話應答，愿意和別人握手擁抱了。這對孤獨癥兒童來說已是不小的進步。

李英說人們在聽音樂的時候，很多大腦的神經(jīng)中樞都被激活，特別值得注意的是有個叫“海馬”的器官。“海馬”主管著記憶的功能，同時也是一個溫柔和依戀情緒的發(fā)生器。在童年期受到虐待或忽視的孩子長大后會出現(xiàn)情感冷漠，對親人缺乏依戀情感，性格孤僻以及沖動暴力等人格特點，都與他的“海馬”器官發(fā)育不良或受到損害有關系。核磁共振掃面和正電子斷層掃面的研究發(fā)現(xiàn)，這些孩子的“海馬”器官的體積比正常孩子要明顯地小。這是他們的“海馬”器官的神經(jīng)元數(shù)量減少所致。

美好的音樂可以激活“海馬”，從而保護“海馬”不會受到強烈消極情緒的傷害。我們都知道新出生不久的嬰兒對聲音非常敏感，一些意外的聲音都會引起他們的驚跳反應，這對他們的大腦神經(jīng)發(fā)育非常不好。如果在房間里播放輕柔美好的音樂，孩子對意外聲音的驚跳反應就會明顯減少。我們有理由對這一現(xiàn)象理解為音樂保護了嬰兒的“海馬”器官不受到意外噪聲的傷害。

體感音樂療法有哪些作用呢？李英說，一是可以提高寶寶的協(xié)調性。在唱歌、律動及敲奏樂器中學習粗大動作（如跑、跳、行走、爬、伸展）及精細動作（如手眼協(xié)調、抓握能力、敲、拍、手指獨立操作），進而促進動作協(xié)調、肢體力量的能力。二是可以促進感官認知的學習。學習日常生活基本認知概念：如大小、方向、形狀、身體部位、數(shù)目等。三是可以提高語言表達能力：用唱歌或模仿日常生活的聲音刺激發(fā)音意愿，幫助發(fā)音。四是可以緩解疾病帶來的疼痛感：選擇輕松舒緩的音樂或者寶寶平時喜歡的音樂，能夠讓寶寶變得安靜，同時緩解內心的不安感，以達到促進治療的效果。減輕學習障礙，改善兒童的內向、不自信、害羞性格。體感音樂療法對腦癱、自閉癥、智力低下、多動癥、語言落后、注意力不集中的孩子都有很好的治療作用。

（李明華 邢小寶）