辦學理念與宗旨、課程體系、師資水平等都是評價一所學校的重要指標。 資料圖片

　　5月16日，新東方發布《2017中國留學白皮書》。報告顯示，留學人群仍呈年輕化趨勢。在今年的調研中，目前正就讀于中學及以下的計劃留學群體，已達到全部調研人群的30%，比2016年增長了5%。

　　另一方面，受升學政策、收入水平、教育環境等因素直接影響，越來越多的中國家長也會在中學階段將孩子送到國際學校就讀。

　　擇校第1步

　　國際學校or海外中學,哪條路更合適？

　　綜合考量風險與收獲

　　去美國讀高中，還是在北京挑一所國際學校上完高中再出國，Cindy一家已為這個兩難的選擇討論過無數次。

　　教育選擇越多時往往也越考驗家長對國際教育理念的理解，對孩子個性和能力的了解，以及對孩子未來發展的規劃等方面的能力。針對家長在中學階段選擇國際教育易遭遇的問題和困惑，北京昌平新東方外國語學校常務副校長程鳳云給家長支了三招。

　　首先，擇校從本質上講是風險和收獲的平衡。如果孩子能駕馭自由，那么可以考慮讓孩子出國讀中學。如果無法駕馭，還是選擇國際學校更為妥當。有些家長寄希望于通過在海外學校的學習，讓孩子發生脫胎換骨的表現，但在實際情況中，出現這種理想結果的概率并不是很高。

　　擇校第2步

　　不同種類的國際教育有啥區別？

　　國籍、戶口、成績要求各異

　　北京昌平新東方外國語學校常務副校長程鳳云介紹說，目前，提供國際教育的學校通常有以下三種：

　　第一類，外籍子女學校，中國家長習慣稱這類學校為純國際學校，只招收外籍學生。

　　第二類，公立學校的國際班和國際部。公立學校的國際班和國際部，又分為合作辦學和學校自辦國際班兩種。現在，北京不少公立學校的國際班中考錄取分數線已超過高考班，孩子不僅自身要優秀，還需要北京戶籍。

　　第三類，民辦國際教育學校，對孩子的國籍、戶口、年齡等條件通常沒有限制。

　　擇校第3步

　　民辦國際高中如何挑？

　　征求孩子意見，不盲目跟風

　　對多數家長而言，民辦國際高中的選擇范圍更大，但也更需仔細甄選。

　　北京昌平新東方外國語學校常務副校長程鳳云表示，擇校時首先遵循的大原則是：出國的最終目的是為了學生個性的發展和能力的提升，家長在考慮經濟情況的基礎上，綜合職業發展需求、各國教育制度等因素理性分析，不要盲目跟風選校，尤其是要征求學生的意見，防止孩子產生逆反情緒。

　　在考察學校時，辦學理念與宗旨、管理模式、創建背景、課程體系、師資水平以及生源情況都是評價一所私立學校的重要衡量指標。

　　就課程體系而言，一方面，可以根據孩子的留學目標去匹配合適的課程體系，例如AP針對北美，A-level則以英國為主，不過，北京昌平新東方外國語學校常務副校長程鳳云也提醒家長，近幾年，根據我們的觀察，課程體系之間的壁壘有逐漸變淡的趨勢。因此，最重要的是孩子在哪兒可以學得好。比如，近年很火的IB課程，其實難度很高，并非適合所有的孩子。

　　在滿足升學目標的同時，優秀的民辦國際學校都有自己獨特的教育特色，從長遠發展來提高孩子的綜合素質，例如通過系統的體育課程來培養學生的意志力與任性、團隊精神、冒險精神；通過傳統文化課程來更好地實現中西結合，提升學生的核心競爭力等，這些對孩子的長遠發展有重要意義，也值得家長重點關注。(采寫/新京報記者 繆晨霞)