小區(qū)新貌

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)     六（4）班   梁照苑

最近，我家旁邊有著翻天覆地的變化。

第一個(gè)變化是小區(qū)門前新修了柏油路。柏油路非常平坦，新的黃白色地標(biāo)線格外醒目。走在上面非常舒適，腳下像被火箭推著似的，會(huì)不由自主地加快速度。以前是一段不太平坦的水泥路，更不用說美觀了。而且你如果騎自行車，會(huì)覺得異常顛簸，簡直就像行在減速帶一般，不但速度慢，還會(huì)覺得不舒服。換了這平坦的柏油路，讓行走也變成一件享受的事。

第二個(gè)變化是設(shè)了多個(gè)廣告欄，許多信息和廣告可粘貼在上面，既便于觀看，又有效解決亂貼廣告的問題。那天我放學(xué)的時(shí)候,在小區(qū)就看到文明的一幕。一位叔叔把廣告規(guī)規(guī)矩矩貼在廣告欄空隙處，然后把地上貼膠的背紙清理干凈，走到十幾米遠(yuǎn)的垃圾桶投進(jìn)去。看,這文明就在這舉手投足間展現(xiàn)了。想以前，小區(qū)里小廣告隨處可見，亂貼亂畫，還很難清除?，F(xiàn)在這情況完美又和諧的解決了。

小區(qū)里還有一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)變化，裝上嶄新的路燈，墻壁統(tǒng)一粉刷，并繪上生動(dòng)的壁畫，寫上文明標(biāo)語……雖是細(xì)節(jié)變化，卻給大家?guī)碓S多便捷和心里的暢亮。晚上，小區(qū)的路上不再是一片漆黑，路燈照的晚歸的人心里暖暖的，讓散步的人們也多了份從容。自從設(shè)置了專門的垃圾點(diǎn)，定時(shí)處理，現(xiàn)在蟲子老鼠也消失得無影無蹤了。單元樓道的墻和欄桿重新粉刷一新，我有時(shí)有種走錯(cuò)家的錯(cuò)覺。小變化累計(jì)一起，讓環(huán)境變了新貌。讓你一片紙屑都不忍心掉在地上，真是今非昔比啊!

隨著我們駐馬店創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市的腳步，政府花費(fèi)很大力氣改造了以前的臟亂差。真正讓每個(gè)小區(qū)，每個(gè)人感受到天更藍(lán)，空氣更清新，心情更舒暢，讓生活變得更加美好！

（小記者證號：162108）

（指導(dǎo)老師：王金芳）

美麗的冬天

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)南區(qū)    三（2）班   代思航

春天是生機(jī)勃勃的，夏天是赤日炎炎的，秋天是碩果累累的，冬天是大雪紛飛的。一年四季里，我最喜歡冬天。

冬天，雪花在空中飛舞，好像美麗的白蝴蝶。操場上，草地結(jié)冰了，同學(xué)們都不有自主的把帽子戴在了頭上，拉上了拉鏈，紐扣也扣上了。教室里，同學(xué)們的手都快凍僵了，但還在認(rèn)真聽講，專心寫字。外面?zhèn)鱽硪黄瑲g笑聲，是什么？哦 ，原來是小朋友們在外面堆雪人、打雪仗、滾雪球……好玩極了。其實(shí)冬天一點(diǎn)兒也不冷。因?yàn)橛邪职趾蛬寢尩臏嘏?，老師的呵護(hù)，所以一點(diǎn)兒也不冷。草地上，小草的頭收回去了，花朵也不在露出美麗的笑臉了。一陣寒風(fēng)吹來，雪越下越大，就像天上的仙女撒下來的輕紗覄蓋著大地，也像許多棉花在空中。

冬天是你的季節(jié)，我的季節(jié)，大家的季節(jié)，讓我們在這個(gè)季節(jié)里盡情的享受吧！美麗的冬天我愛你。

（小記者證號：162364）

（指導(dǎo)老師：黃倩）

我喜歡的季節(jié)

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)北區(qū)   三（3）班   杜昂澤

秋天是個(gè)魔法師，它法力無邊，變幻無窮。

它變出一把刷子，把大地刷得五彩繽紛。瞧：它把藍(lán)天給了天空，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，朵朵的白云猶如艘艘小船，行駛在大海中；它把黃色給了草原，草原大地媽媽蓋上了金黃的大被子；它又把紅色給了高粱，高粱像喝了酒的大漢，臉紅彤彤的像一團(tuán)火；它還把黃色給了銀杏樹，把黃色、白色給了菊花姐姐，菊花姐姐給大地添了一片生機(jī)。

它變幻出連綿的秋雨，溫柔的親吻著大地，“滴答滴答”落到了小花上，小花綻開了笑臉；秋雨落到了果樹上，累累的果實(shí)笑彎了腰；秋雨落到了行人的臉上，給人一絲涼涼的秋意；秋雨落到了我的夢里，給我?guī)砹藴剀?hellip;…

秋天真是一個(gè)偉大的魔法師，我非常喜歡這個(gè)美麗的季節(jié)。

（小記者證號：163164）   

（指導(dǎo)老師：李紅霞）

我理想中的老師

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)     五（7）班   萬辰睿

老師是花園里辛勤勞動(dòng)的園丁，老師是學(xué)生們居住的家園……我理想中有一種老師，每當(dāng)我想起她，心里總會(huì)涌出一股暖流。

我理想中的老師是嚴(yán)厲的，這樣的老師才能教育好的學(xué)生。當(dāng)同學(xué)問問題時(shí)，不能愛理不理，要溫和的解答同學(xué)的問題。上課時(shí)，要提問同學(xué)回答問題，但如果回答錯(cuò)了，不但不批評，還要表揚(yáng)他敢于回答老師所提的問題；老師要和同學(xué)平等溝通，好同學(xué)要繼續(xù)保持自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)壞的同學(xué)，老師要幫他提高成績。同學(xué)心情不好時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，與學(xué)生多交流，這樣的老師是我心目中最好的老師。

這就是我理想中的老師，她風(fēng)趣、嚴(yán)厲、溫和、愛交談。她是愛的化身，她（像蠟燭，燃燒自己照亮別人，我愛她。

（小記者證號：162160）

（指導(dǎo)老師：孫文杰）

森林里的比賽

□駐馬店市第十一小學(xué)     五（3）班   趙佳雯

在一片茂密的大森林里，猴子和兔子比鄰而居。他們很要好，常常一起玩耍，一起上學(xué)，形影不離。

一個(gè)星期天，猴子和兔子被梅花鹿約去山上玩。走著走著，他們眼前出現(xiàn)了一條清澈的小河，河邊鋪滿了綠茸茸的青草，草叢里生長著一棵蘋果樹。又累又渴的它們連忙跑過去，希望能吃到脆甜的紅蘋果，可睜大眼睛找來找去，樹上僅剩下一個(gè)蘋果了。

蘋果讓誰吃呢？機(jī)靈的猴子搶先開了口 ：“兔老弟，我肚子餓了，讓我吃吧。”“不行，不行”溫順的兔子尖叫起來，“我也渴了餓了，我也要吃。” 它們倆站在樹下爭吵起來，誰也不想讓著誰。

一頭大象見旁邊這倆小家伙爭得面紅耳赤，便走過來問明了原因。大象把蘋果摘下，說:我們用比賽的方法來看這個(gè)蘋果歸誰。小猴子和小兔子都覺得公平，便請大象來做裁判。

比賽開始了 ，第一句比爬樹。小猴子天生就是爬樹高手，只聽噌的一聲，小猴子不費(fèi)吹灰之力就上了樹；而小兔子還在抱著樹干使出吃奶的力氣，連一尺高都沒爬上去。大象說：“小猴子贏。”猴子抓著樹枝得意洋洋的沖著兔子擠眼睛，氣的兔子大喊 :“這次不算！你敢再比一次嗎？”猴子嗖的跳下來，說：“我才不怕呢！你想比什么？”兔子歪著腦袋想了想，豎起長耳朵，指著遠(yuǎn)處說：“我們比跑步，誰先跑到那塊石頭邊，誰就贏！”

比賽又開始了，大象的發(fā)號令剛響，兔子就腳底生風(fēng)，化成了一道白影，一眨眼就到了終點(diǎn)。這次輪到猴子目瞪口呆了。大象宣布：“這場比賽，兔子勝！”

兔子從大象手里接過蘋果 ，正高興的時(shí)候，大象裁判說話了：“尺有所短寸有所長，我們不能以自己的長處比別人的短處，這是不公平的。”猴子，兔子聽了大象的話都很慚愧，最后經(jīng)過商議，決定共同分享這個(gè)大蘋果。

（小記者證號：161230）

（指導(dǎo)老師：張炎）