□周刊記者    董莉莉

“我的兒子從小愛畫畫。我覺得畫畫除了可以拓展孩子的創造性思維外，還可以培養他敏銳的觀察力、靈活的動手能力和審美能力，所以在兒子上小學二年級的時候，我就給他報了一個繪畫班，沒想到后來他竟不愿意學了。”昨日，市民王蕾說。

“家長們都希望自己的孩子多才多藝，從小就培養孩子的特長愛好。不過，要正確引導，不然會適得其反。小孩都喜歡畫畫，但如果沒有正確的引導，他就只有3分鐘的熱度。”藝術班老師陳連娟說。

陳連娟表示，首先要學會與孩子交流，讓他愿意聽你的話。比如說，一個孩子把蘋果畫得太大了，想重新畫一張，家長就可以這樣引導他：“蘋果媽媽牽著小蘋果，你先畫了蘋果媽媽，蘋果孩子是什么樣的，我們想知道，你畫給我們看吧。”孩子聽了這話會非常開心，樂意畫出好看的小蘋果來。這種對小孩認同的話語，可以增強孩子的信心，讓他們更有興趣畫畫。

“孩子們畫畫只是為了表達自己的心聲，所以他們的畫不能用大人的眼光去欣賞。家長應該多花時間與孩子交流，問他們畫的是什么。當孩子告訴你時，你可以順勢啟發他，讓他畫出更多更好的畫來。這樣不僅讓他有興趣畫畫，同時也讓他在畫的時候學習知識，并且會因為你的陪伴而讓你們之間更加親近。”陳連娟說，孩子們不喜歡受約束，在紙上做畫沒有辦法滿足他們的需求，除了在紙上畫畫外，他們還喜歡在地上畫、在墻上畫，對此父母不能一味地制約?？梢再I一個畫板，或者指定一個有瓷磚的場所，讓他們自由的發揮。

陳連娟告訴記者，很多家長給孩子報了興趣班后，就要求孩子坐在家中練習。其實孩子是天生的創造家，但是創造不能沒有基礎，而生活是畫畫素材的最好來源。有空的時候，家長可以帶孩子多出去走走，接觸大自然的美好風光，藍天、白云等都可以成為孩子畫畫的素材。