原標題：兒童不讀“四大名著”還能讀什么

　　當我們希望給兒童提供最干凈的讀物時，環顧市場，兒童又能讀什么？中國已成為出版大國，從出版數量看，兒童讀物并不算少。可是，這么多讀物，真的完全適合兒童閱讀嗎？

　　9月26日，北京大學考試研究院院長秦春華在《中國青年報》發表文章，提出這樣一個問題：我們公認“四大名著”是經典，但是這個經典真的就適合孩子嗎？秦春華認為，“四大名著”或并不適合兒童閱讀。

　　一直以來，輿論場上都存在“四大名著”不適合兒童閱讀的說法。人們看來，孩子的世界應該是陽光、快樂的，孩子接觸到的讀物也應該是陽光、快樂的。而《水滸傳》滿是打家劫舍，《三國演義》中充斥了陰謀詭計，《西游記》里蘊涵著濃重的佛教色彩，《紅樓夢》大講“色空幻滅”，“四大名著”可能還真不適合兒童閱讀。

　　當然，這不是說“四大名著”沒有價值。不同的人對四大名著認識不同，而四大名著也并非自帶太陽，不排除有一些不適合的成分。然而，閱讀并不是一個單向接收的過程，還包含著讀者對書本的反饋。讀書從來就是一個獨立思考和判斷的過程。

　　問題關鍵在于，當我們希望給兒童提供最干凈的讀物時，環顧市場，兒童又能讀什么？中國已成為出版大國，從出版數量看，兒童讀物并不算少。可是，這么多讀物，真的完全適合兒童閱讀嗎？不講一些讀物本身的質量問題，很多兒童讀物的價值觀也存在問題。在這其中，特別是經典難尋，很多家長為了給孩子找一本經典讀物，往往傷透腦筋。

　　當我們以對兒童負責的態度，對“四大名著”不滿意時，轉了一圈才發現整個市場并沒有幾本更好的讀物。好比現在熱播的動畫片，有幾部真能讓家長省心、兒童歡心？

　　“四大名著或并不適合孩子閱讀”的觀點，更像是一個提醒，是從對兒童身心健康出發，呼喚更多適合兒童閱讀的優秀讀物出現。其意義在于：到底什么才是適合兒童閱讀的讀物，如何才能生產出更多適合兒童閱讀的出版物。(毛建國)