甘當(dāng)“老師媽媽”

——記駐馬店市第十中學(xué)教師張霞

□晚報(bào)記者   袁   敏

她是一名普通的中學(xué)教師，滿懷著對(duì)教育事業(yè)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，在平凡的崗位上做出了不平凡的事業(yè)。她無(wú)私的奉獻(xiàn)換來(lái)桃李芬芳，孩子們都親切地稱她為“老師媽媽”。

她就是駐馬店市第十中學(xué)年級(jí)主任、七（8）班的班主任兼數(shù)學(xué)教師——張霞。9月9日上午，記者來(lái)到駐馬店市第十中學(xué)時(shí)，張霞剛上完課，正準(zhǔn)備給學(xué)生們批改作業(yè)。

張霞，1991年畢業(yè)于河南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系。畢業(yè)后，她被分配到駐馬店市第十中學(xué)任教，一直擔(dān)任班主任兼初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

當(dāng)天上午，聽(tīng)說(shuō)記者采訪張霞，駐馬店市第十中學(xué)副校長(zhǎng)劉群柱高興地說(shuō)：“張霞從教20多年，教育教學(xué)成績(jī)突出，在學(xué)校中威望比較高。對(duì)學(xué)生平易近人，學(xué)生們都親切地稱她為‘老師媽媽’。”

說(shuō)起學(xué)生們稱她為“老師媽媽”，張霞謙虛地說(shuō)：“這都是學(xué)生們稱呼的，我也沒(méi)做什么。學(xué)生們喊我‘老師媽媽’，是從我兒子在我班里上學(xué)開(kāi)始的。”

“那時(shí)，我早上到校比較早，顧不上給兒子做飯，就給兒子買飯帶到學(xué)校。”張霞說(shuō)，“有一次，我給兒子買來(lái)早飯，班里的學(xué)生看見(jiàn)了也嚷著要吃早飯。我就調(diào)侃地說(shuō)，你們也不是我的孩子。”

“沒(méi)想到，學(xué)生們聽(tīng)后，都喊起了‘媽媽’。”張霞笑著說(shuō)，從那以后，孩子們都愿意叫她“老師媽媽”。能成為孩子們的“老師媽媽”，她感覺(jué)很幸福。

從教20多年來(lái)，她根據(jù)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的個(gè)性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。從學(xué)生一進(jìn)初中校門(mén)，她就開(kāi)始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活習(xí)慣、做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考習(xí)慣和健體習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。

教學(xué)上，張霞以素質(zhì)教育貫穿課堂，總是以學(xué)生為主，關(guān)注全體學(xué)生，注重培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，讓每一名學(xué)生都能找到自信，使學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展。

“在長(zhǎng)期的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生都很有思想及見(jiàn)解，可就是沒(méi)有膽量說(shuō)出或者不會(huì)表達(dá)。”張霞說(shuō)，鑒于這種情況，她才想出讓學(xué)生上臺(tái)演講。就這樣，經(jīng)過(guò)輪流演講，學(xué)生們的膽量變大了，增加了自信，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)了。

張霞所帶班級(jí)學(xué)生對(duì)她既愛(ài)又敬，班級(jí)的大小事情學(xué)生們都積極主動(dòng)地去做。因此，張霞所帶班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中都是最優(yōu)秀的，她本人也獲得了很多榮譽(yù)。

從2002年起，張霞連續(xù)多次獲得驛城區(qū)優(yōu)秀班主任和先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，并獲得區(qū)骨干教師、市骨干教師、省骨干教師稱號(hào)。2005年，她被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。2012年，她所帶班級(jí)被評(píng)為省文明班級(jí)。2014年，她獲得“驛城名師”稱號(hào)……

談及這些，張霞謙虛地說(shuō)：“成績(jī)代表過(guò)去，我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒(méi)有什么特別的。初中教學(xué)是我熱愛(ài)的事業(yè)，看著學(xué)生們一天天健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我有一種說(shuō)不出的幸福。我的付出換來(lái)每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我就值了。”