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讓學(xué)英語(yǔ)變成一件快樂(lè)的事

走進(jìn)培訓(xùn)學(xué)校第五站——大山外語(yǔ)學(xué)校

□張龍    文/圖

學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

“一段時(shí)間下來(lái)，孩子的英語(yǔ)成績(jī)明顯有所提高，大山的老師還經(jīng)常給我打電話(huà)，和我交流關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，在教育子女方面也給了我很好的建議。 ”7月25日，筆者來(lái)到駐馬店大山外語(yǔ)學(xué)校時(shí)，一位家長(zhǎng)正向另一位家長(zhǎng)介紹大山外語(yǔ)學(xué)校的情況。

學(xué)生：學(xué)英語(yǔ)變得輕松快樂(lè)

劉滌非：到大山外語(yǔ)學(xué)校上學(xué)前，我最討厭的就是英語(yǔ)課了，考試成績(jī)也很糟糕。現(xiàn)在，我最喜歡的課就是英語(yǔ)課。為什么呢？四年級(jí)的暑假，媽媽要帶我出去旅游，我想到自己的英語(yǔ)成績(jī)那么差，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌肴ィ蚁雸?bào)個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。”媽媽高興極了，很快就給我報(bào)了大山外語(yǔ)的暑假班。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)入全班前十名！我慢慢喜歡上了英語(yǔ)。

“大山”有快樂(lè)的課堂，優(yōu)秀的老師，就連課本里的內(nèi)容也變得豐富多彩。有一次，老師教了幾個(gè)比較難的單詞，我想可能記不住，誰(shuí)知道老師竟然把這些單詞編成了一個(gè)游戲，我很快就把單詞記住了。還有一個(gè)更好玩的事情，“大山”有一位老師，她教給我們“九陰白骨爪”、“降龍十八掌”，還有“一陽(yáng)指”。這是老師教我們學(xué)音標(biāo)的方法，就這樣我輕松掌握了音標(biāo)。她還編排了草裙舞和一些很有趣的舞蹈，使我們的課堂生動(dòng)有趣，我非常喜歡“大山”的老師。

感謝“大山”老師對(duì)我的輔導(dǎo)。遇見(jiàn)“大山”是我的幸運(yùn)！我真想說(shuō)：“大山，我愛(ài)你！”

黃靜茹： 大山外語(yǔ)的課堂很有趣，這里的老師都很年輕，很有時(shí)代感的活力。在大山外語(yǔ)學(xué)習(xí)，除了必要的知識(shí)學(xué)習(xí)外，更多是學(xué)習(xí)方法的給予。從最初的分班聯(lián)考找準(zhǔn)定位，針對(duì)性學(xué)習(xí)，到排位賽的逐次摸底考查，進(jìn)行最后的查缺補(bǔ)漏和心態(tài)調(diào)整，大山外語(yǔ)教給學(xué)生更多的是思維方法，激發(fā)學(xué)生求知欲望。考試做題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)好多題老師都講過(guò)，一點(diǎn)也不覺(jué)得難。沒(méi)有講過(guò)的，我用老師教的思考方法也能做出來(lái)。所以，我要感謝老師，感謝大山外語(yǔ)學(xué)校。

家長(zhǎng)：孩子在這里還學(xué)到了很多人生道理

李娟：感謝大山外語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)，感謝大山外語(yǔ)老師們的付出。孩子在大山外語(yǔ)學(xué)樣已學(xué)了4年英語(yǔ)，我見(jiàn)證了“大山”為孩子作出的種種努力，體會(huì)到孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。孩子不僅在這里學(xué)習(xí)到英語(yǔ)知識(shí)，還學(xué)到了很多人生道理。

孩子上四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)都很好，就是英語(yǔ)一直跟不上，后來(lái)聽(tīng)朋友介紹大山英語(yǔ)學(xué)校能讓孩子的英語(yǔ)成績(jī)提高很快。我們?cè)嚶?tīng)了一次課，孩子當(dāng)時(shí)就被“大山”的快樂(lè)課堂所吸引，一節(jié)課下來(lái)老師講得東西全都記住了，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣一下就有了，吵著要報(bào)名。我也認(rèn)為“大山”老師的這種教育模式非常好，當(dāng)即就給孩子報(bào)了名。

起初，我?guī)е⒆右?jiàn)他的任課老師時(shí)，我心里是有所懷疑的，因?yàn)槔蠋熖贻p了，我不確定她是否能教好孩子。現(xiàn)在，我要特別謝謝她，我當(dāng)初的質(zhì)疑是多余的。

校長(zhǎng)：讓孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)

大山外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)張磊表示：“大山外語(yǔ)采用多媒體互動(dòng)教學(xué)結(jié)合TPR教學(xué)法、情景融入教學(xué)、游戲教學(xué)法以及一口氣英語(yǔ)教學(xué)法，能夠讓孩子體驗(yàn)到開(kāi)放、互動(dòng)、活躍的教學(xué)課堂，培養(yǎng)孩子開(kāi)朗的性格和心智，課堂表現(xiàn)形式更加豐富多彩，提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，保證學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，‘大山’又將音樂(lè)、藝術(shù)、自然科學(xué)等知識(shí)的學(xué)習(xí)‘浸入’到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)孩子以英語(yǔ)作為語(yǔ)言工具，獲得其他知識(shí)的能力，營(yíng)造快樂(lè)英語(yǔ)氛圍，使孩子樂(lè)于掌握英語(yǔ)。”

    大山外語(yǔ)就是這樣，致力于讓學(xué)生通過(guò)正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)提分和興趣的提升。面對(duì)外界的質(zhì)疑，‘大山’的回應(yīng)就是不斷進(jìn)步與超越，成就更好的自己。