□記者牛潔實習(xí)生卞晶晶

　　核心提示┃“我和你媽同時掉河里，你先救誰？”還有比這更有資格稱為千古難題的嗎？當(dāng)然有！比如，“你跟爸爸親還是媽媽親？”“吃醋”不只存于情侶間，還常見于親子間。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，65%的網(wǎng)友都曾有過這樣的想法或行為。專家認(rèn)為，“愛的醋醋”可以有，適度控制很正常，但如果過多、表達(dá)形式過激，很有可能讓孩子產(chǎn)生逃避、討好、心口不一、沒規(guī)則等行為習(xí)慣。

　　【調(diào)查】親子關(guān)系中，65%的人有過“吃醋”心理或行為

　　親子關(guān)系中，您愛“吃醋”嗎？到7月22日下午2時12分，“大河報少年”微信公眾號的調(diào)查結(jié)果顯示，65%的人有過“吃醋”心理或行為，34%的人選了沒有。

　　如有“吃醋”傾向，78%的人會選擇調(diào)整心理，慢慢消化；21%的人會在忍不住的時候，直接問孩子跟誰更親。

　　這種吃醋行為是正常現(xiàn)象嗎？47%的人認(rèn)為正常，太在乎，所以會在意；另外52%則認(rèn)為更多的人愛孩子是好事兒，“吃醋”是不正常的。69%的人認(rèn)為直接問孩子跟誰更親會對孩子造成影響；13%的人認(rèn)為孩子年紀(jì)小，不會在意；17%的人表示，說不清。

　　親子關(guān)系中的“吃醋”心理和行為是什么造成的？

　　鄭州福斯特心理咨詢中心國家一級心理咨詢師蔡勁林表示，“吃醋”行為其實是愛的爭奪。“吃醋”表明：家長渴望得到認(rèn)可，詢問孩子跟誰更親，其實就是希望孩子能夠認(rèn)可自己的付出，明確自己在孩子心里的地位；顯示了家長的焦慮，成長過程中，很多人在被認(rèn)可、被肯定方面沒有得到充分的滿足，因而需要從孩子身上獲得確認(rèn)。孩子的回答一旦不如愿，家長焦慮情緒會更明顯。

　　【分析】常見的兩種模式，背后各有“微妙”原因

　　采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，親子關(guān)系中，愛的爭奪主要表現(xiàn)為三種形式：孩子跟爸爸親還是媽媽親？跟奶奶親還是跟媽媽親？跟爺爺奶奶親還是跟姥姥姥爺親？“大河報少年”微信公眾號調(diào)查結(jié)果顯示，“跟奶奶親還是媽媽親”這一模式最常見。

　　模式一：跟爸爸親還是媽媽親？

　　趙麗是洛陽人，女兒1歲半。1歲之前，女兒跟她最親近，只讓她抱，不讓爸爸抱，偶爾有事兒，把女兒交給老公，女兒都會嚎啕大哭。她既著急女兒“纏人”，又開心女兒的依賴，讓她心里暖暖的。

　　可是，自從女兒過了1歲生日，這種格局便被打破了。每次爸爸回家，女兒都喜歡往爸爸身邊蹭，“爸爸可以把她舉高高，可以逗她開心。”趙麗說，她漸漸發(fā)覺老公身為男性的優(yōu)勢，在為父女倆感情加深感到開心的同時，她還有一點點“吃醋”甚至擔(dān)憂，“女兒會不會以后不跟我親了？她長大了怎么辦？”

　　分析：蔡勁林說，這一模式很常見，其實就是孩子、爸爸、媽媽三角關(guān)系的失衡，有時爸爸、媽媽關(guān)系過于親密，孩子也會羨慕嫉妒恨。

　　模式二：跟奶奶親還是媽媽親？

　　李女士家住新鄉(xiāng)，兒子8歲。暑假，她和老公帶著兒子去看望爺爺、奶奶。老人愛孫心切，又親又抱孩子，除了天天做好吃的，還經(jīng)常帶孩子出去玩，買玩具。從爺爺家回來后，兒子還想要支新水槍，李女士果斷拒絕，沒想到兒子說：“你不疼我，換成奶奶，肯定會給我買。”此話讓李女士心碎了，“我付出這么多，他竟然這么說！”

　　“奶奶們”也有類似的煩惱，70歲的陳阿姨回憶道，因為兒子和媳婦兒忙，孫女經(jīng)常去她那兒住，但只要媽媽過來接，

　　小家伙兒就開心得不行，完全把奶奶拋到了腦后。

　　分析：中國心理衛(wèi)生協(xié)會專家委員會委員楊延卿表示，奶奶、媽媽爭奪孩子，在婆媳中很常見。在某種程度上，這也是婆媳爭奪兒子（老公）的升級版，婆媳倆以此確認(rèn)自己在家庭中的功勞和地位。

　　【兩難】多數(shù)孩子“糊弄”過關(guān)

　　“你到底跟誰親？”記者隨機采訪10個孩子，他們多數(shù)選擇了“糊弄”過關(guān)。

　　“我最怕被人問這樣的問題，這咋回答，得罪人啊。”12歲的小雨說，奶奶經(jīng)常問她，跟奶奶親還是和媽媽親。她覺得跟媽媽更親，但“奶奶年紀(jì)大了，如果直接說，她會傷心，我只能說跟奶奶親。”

　　8歲的涵涵說，爺爺奶奶問的時候，他就說跟爺爺奶奶親，姥姥姥爺問，他就說跟姥姥姥爺親。總之，誰問就是跟誰親。“那如果大家都在場，你怎么回答？”記者問道，“那就說跟誰都親。”涵涵笑著說。

　　【建議】“吃醋”需適度提問即反思

　　河南省財經(jīng)政法大學(xué)心理健康教育中心主任周正表示，親子關(guān)系中“愛的爭奪”，很容易讓孩子“鉆空子”，甚至形成沒有規(guī)則的行為模式。

　　周正說，為了爭奪孩子的愛，爺爺奶奶、姥爺姥姥可能會拼誰付出的更多，甚至?xí)]有原則地給孩子好處，比如盲目答應(yīng)孩子的要求，這樣孩子容易沒“規(guī)矩”，規(guī)則意識更無從談起。

　　蔡勁林提到，孩子比大人們想象的要聰明，在二選一的提問中，孩子知道大人想要的答案。如果經(jīng)常如此，孩子不知道該怎么回答大人提出的問題，“糊弄”時間長了，就容易出現(xiàn)回避、討好、心口不一的問題。

　　蔡勁林表示，孩子是柔弱的，他需要來自多方面的愛，在健全的愛的環(huán)境下成長的孩子心理健康。成人要放松自己，給予自己這個角色應(yīng)該給予孩子的愛；問孩子跟誰更親的時候，不妨換個心態(tài)。“可以放棄期待地問，如孩子的答案不是你，可以反思，自己和孩子的相處模式是否出了問題，這才是一個理性、成熟的愛的方式。”