走進培訓學校第二站——睿源教育駐馬店學校

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讓孩子和家長一起學習

走進培訓學校第二站——睿源教育駐馬店學校

□張龍  文/圖

睿源教育往屆學員張詩曼回到學校給學弟學妹分享學習經驗。

“學習是我們老生常談的一個話題，有關學習的方法同學們也總結了不少。當然，有一個好的學習方法對我們的學習和成績來說起著至關重要的作用。只有有了一個良好的學習方法，我們才能在學習中事半功倍。也就是說，我們只有利用自己好的學習方法，在學習中才不會感到疲勞，在學習上才會取得更好的成績。下面我向大家介紹我在‘睿源’學到的學習方法……”

6月25日上午，筆者剛走進睿源教育駐馬店學校，就得知“睿源”往屆優秀學員張詩曼正在給學弟學妹分享她的學習經驗。見到這種情況，筆者決定現場采訪一些學生以及家長，聽聽他們是怎么說的。

學生：相互鼓勵共同進步

李嘉欣:在“睿源”一個多月的學習生活，緊張而又快樂，忙碌而又充實，我收獲頗豐。“睿源”教給了我學習方法：在課堂上積極思考，課下主動學習，使我順利完成了“小升初”的轉變，在初中學習中快人一步；拼搏的精神：老師們不達目的不罷休的韌勁，那挑燈夜戰的奮戰，那積跬步而致千里的堅持，一直激勵我頑強向前；深厚的友誼：在“睿源”，激烈競爭和角逐的背后，大家一起背書，一起做題，相互鼓勵，一起向上，在共同奮斗的經歷中，結下了深厚的友誼。

胡櫻鏵：小學五年級暑假，我與“睿源”邂逅。從那時候開始，我從松懈懶惰變得勤奮踏實。在“睿源”學習讓我更有動力，因為遇到更多比我會學習，愛學習的伙伴。我學會了努力追趕，一點一滴的收獲讓我更有自信。“睿源”學習讓我懂得感恩，與“睿源”的同學老師同甘共苦，我收獲了各種友誼，感受到了家長和老師對我的幫助和付出，讓我更愛他們。

家長：學會和孩子溝通

說起女兒到“睿源”學習，胡櫻鏵媽媽說是個偶然的機會。

“起初只是為了沖刺鄭州名校，當女兒進入‘睿源’學習后，強烈的求知欲、持續的學習興趣、堅韌的學習狀態，深深觸動了我。當我作為家長走進‘睿源’，才感受到，‘睿源’不僅培養孩子，還讓家長學會和孩子溝通。”胡櫻鏵媽媽說。

談起“睿源”，胡櫻鏵媽媽瞬間來了興致，她說：“認識‘睿源’，學會了，培養孩子要讓孩子有目標，才能養成好習慣、好方法；學會了，培養孩子的時候首先要讓孩子在求知中找到快樂；學會了，培養孩子給孩子提供一個好的學習平臺是關鍵；學會了，培養孩子不能只看分數，孩高情商能抗壓才完美；學會了，培養孩子要幫孩子建一個正能量的朋友圈和家長圈。”

校長：讓學生順利“小升初”

“像一架隨時待命的直升機，24小時盤旋在孩子周圍，隨時準備為他的需要而沖鋒——想讓孩子順利度過‘小升初’，做父母的首先要改掉自己‘直升機’式的養育方式。”針對家長對孩子過度保護的家庭教育，以及部分家長的不知所措，睿源教育駐馬店學校校長岳亁給出了建議。

“‘小升初’是孩子從兒童向擁有獨立思考能力的過渡。此時，家長的教育模式也應該從事事包辦向逐步放手進階。睿源教育作為‘小升初’教育的領航者，一直非常關注“小升初”時期的教育問題，并摸索出一套科學的教育理論。”岳亁表示，“‘小升初’是孩子學習生涯的轉折點，是邁向更高學習階層的開始，也是心理、知識與學習方法三大轉折的關鍵時期。課業的繁多，壓力的增大，更加考驗學生的綜合能力，所以父母與老師都需要在理性對待的基礎上給予幫助，協其接納，助其分析，讓孩子完美度過‘小升初’。”