安排好孩子的一切，是當下父母非常本能的表現。為孩子創造最好的條件，這種本能非常容易理解，但如果不尊重孩子的感情和興趣，越俎代庖作各種決定，好多時候結果適得其反。

　　前段時間，單位來了個實習生。坦率講，是托關系找熟人進來的。他來之后工作情緒不高，總是拖拖沓沓。出于關心，我問他對工作有什么想法，他的回答令我大跌眼鏡：“老師，你不用費心了，我對網絡編輯工作沒興趣，來實習是爸媽安排的，當初上大學報專業，也是爸媽安排的，他們覺得自己在這個系統能幫上忙，可我對這個行業一點興趣也沒有。”“那你對什么有興趣呢？”這個一米八幾的大小伙子苦笑著想了想：“我自己也不知道。”沒辦法，我只好委婉勸其離開了。

　　這讓我想起不久前沒來上崗的“實習生”。當時，一個老師的同事找上門，希望幫忙安排她學新聞的外甥女到我單位實習。等到我電話聯系本人提出面試的時候，該女孩對家長的熱心安排卻不以為然。她說得很堅定：“老師，謝謝你了，我學這個專業是父母安排的，當時也不懂，可在大學這兩年，我知道了自己的興趣在歷史文物方面。我打算聯系到博物館去實習，雖然跟新聞不對口，可我就是太想去了。”

　　這兩個實習生的表現，令我感慨萬千。比起那個來到崗位上、卻不知道自己想干什么的大男生，這名沒見過面、只通過一次電話的女孩，讓我更為欣賞。95后小青年難免會遭遇父母熱心安排人生，區別在于：這個女孩，清楚地知道自己想要什么，希望干什么，并能夠堅定地去接近它；而那個男孩，委曲求全，一路順從，其實并不清楚自己需要什么，也根本談不上快樂與成就感。

　　最近，我正在讀法國小說《偷影子的人》，講述的是一個男孩，在與別人影子重合的時候能聆聽到對方的心聲，從而為每個偷來的影子找到了點亮生命的小小光芒。小說想闡述的道理是：人都需要確認自己真正需要的東西，而不是在浮云和幻影上浪費時間。正如莎士比亞說的，有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。在我看來，絲毫沒有自己的主張，逆來順受，完全被動地接受父母安排，其實擁抱的也是生活的幻影，也是需要被關照甚至被解救的。

　　安排好孩子的一切，是當下父母非常本能的表現。為孩子創造最好的條件，這種本能非常容易理解，但如果不尊重孩子的感情和興趣，越俎代庖作各種決定，好多時候結果適得其反。家長以為孩子應該成為他們以為的那樣，而孩子偏偏不是他們主觀期望的那樣。

　　人生確實應該有豐富選擇，聽從內心的聲音，會更接近幸福與滿足。網上曾流傳一個段子：孩子，7歲，我給你報了奧數班；19歲，我給你報了某某大學；23歲，我給你報了公務員；32歲，我給你報了《非誠勿擾》……處處被安排的人生，看起來是那么的趨同與乏味。不管是現實還是影視作品當中，完全被父母安排好的不快樂甚至悲劇，可謂不勝枚舉。

　　高考結束了，馬上就要填報志愿。應該報什么樣的學校和專業，是鼓勵孩子順從內心的召喚，還是把自己沒有實現的愿望、自以為能幫上忙的資源，統統強加到孩子身上？沒有父母不是為了孩子好，但不要以愛的名義去安排一切，不要在安排孩子人生的時候理直氣壯。

　　孩子們是如何迷亂了尋找方向的腳步、成為一顆生活的棋子？包辦教育、替代成長、圈養孩子，到底說的是哪些人？父母與孩子們，真正需要的是什么？（普沙嶺）