人民網北京5月23日電 (趙英梓）今天上午，記者在語文出版社舉辦的語文版義務教育修訂版教材使用暨培訓工作會上了解到，今年秋季，全國各地將有四百多萬中小學生使用語文版一年級和七年級新修訂的語文教材。

教材大幅增加傳統優秀篇目

“一套好的語文教材會影響孩子一生。教材編好，讓孩子們通過學習愛上語文、用好語文。” 語文出版社社長王旭明介紹，各種版本的語文教材中，中華優秀傳統文化的內容偏少、偏簡、要求偏低。而新修訂版語文教材大幅增加了反映中華優秀傳統文化的課文比重。一至六年級相關課文約占全部課文的30%，每冊最后一個單元集中安排反映中華優秀傳統文化的課文。七至九年級相關課文約占全部課文的40%，每冊安排兩個單元的古詩文。

教材更加突出語文工具性

語文版修訂教材全套共計十八冊，供義務教育一年級至九年級學生使用。教材充分發揮語文教材立德樹人的優勢，體現語文課程工具性與人文性統一的特點；在聽說讀寫方面整體推進，突出語言文字運用的綜合性和實踐性。

王旭明稱，修訂后的語文版教材，修改、替換了原有教材60%的內容，所有的選文和練習設計都緊緊圍繞語和文展開，告訴學生如何說、如何讀、如何寫。修訂組成員始終認為學生把怎么讀、怎么說、怎么寫搞清楚了，語文素養自然會提高。

在課后練習上，既有一定數量的朗讀和理解課文內容的練習，又有較大比例的語言文字理解和運用的練習。練習題中也多次出現“用自己的話說說”、“用自己的話寫寫”等題目，這樣做的目的是從小學開始培養學生用自己的話表達的能力。

三審制度確保教材質量

2013年9月，語文出版社在綜合有關專家和廣大師生反饋意見的基礎上，拉開教材修訂的序幕。成立教材修訂工作領導小組、編委會和教材修訂工作小組三級機構。一支由出版社專業教材編輯、省市教研員和一線優秀教師組成的教材修訂團隊被組織起來。另外，聘請教育教學專家、語言文字專家擔任教材的編寫顧問，對教材內容反復討論，努力使教材既有理論的高度，又有實踐經驗的支持。在教材修訂過程中，編委會嚴把質量關，嚴格執行三審制度，還成立了監審組，分別對內容和文字進行審定。

根據教育部辦公廳2016年4月下發的《關于2016年中小學教學用書有關事項的通知》，語文出版社修訂版義務教育語文教科書已進入《2016年義務教育用書目錄》。