近日，由現(xiàn)代教育報(bào)社、新航道國(guó)際教育集團(tuán)聯(lián)合主辦的“向日葵國(guó)際教育高峰論壇(2016)”在北京、上?？绯桥e辦，中美兩國(guó)40多位教育專家、學(xué)者、校長(zhǎng)、實(shí)踐者、資深媒體人士齊聚一堂。專家提出——

    “對(duì)于很多孩子而言，出國(guó)后，留學(xué)序幕才剛剛拉開(kāi)，人生的新起點(diǎn)亦剛剛開(kāi)始。來(lái)到國(guó)外新環(huán)境，中國(guó)留學(xué)生是否真正清楚自己的留學(xué)目的，是否真正了解國(guó)外教育的特點(diǎn)。”論壇上，現(xiàn)代教育報(bào)社社長(zhǎng)兼總編輯廖厚才認(rèn)為，家庭教育要提前進(jìn)入留學(xué)應(yīng)對(duì)狀態(tài)。

    在廖厚才看來(lái)，家長(zhǎng)要一一盤(pán)點(diǎn)很多問(wèn)題，比如孩子的能力、特點(diǎn)與家長(zhǎng)的期待值是否匹配，孩子抗壓能力如何，孩子受不了壓力時(shí)，家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)，家長(zhǎng)與孩子建立起了良好的互動(dòng)關(guān)系嗎，孩子學(xué)會(huì)了與人相處之道嗎，家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備了有力的后援嗎，孩子學(xué)會(huì)了在萬(wàn)花筒般的課程中選擇課程嗎，孩子學(xué)會(huì)了利用海量信息嗎，等等。

    2015年，在美國(guó)被開(kāi)除的中國(guó)留學(xué)生占中國(guó)留學(xué)生總數(shù)的3%。最新中國(guó)留學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀白皮書(shū)列舉了留學(xué)生被開(kāi)除的各種原因，80%因?yàn)閷W(xué)術(shù)差或者學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)，51%因?yàn)槠骄煽?jī)績(jī)點(diǎn)數(shù)低于2.0。79%被開(kāi)除的學(xué)生都是本科或者碩士在讀生。廖厚才表示，在家庭教育中要充分考慮留學(xué)將面臨的“畢業(yè)之困”，而且留學(xué)絕不是避風(fēng)港。

    留學(xué)，培養(yǎng)的是國(guó)際化人才，而這也是本次論壇的核心議題——“培養(yǎng)國(guó)際化領(lǐng)袖：家庭教育的作為”。作為世界名校招生方代表，哈佛大學(xué)前亞洲中心運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、哈佛大學(xué)駐亞太地區(qū)代表喬恩·米爾斯（Jon Mills）就美國(guó)項(xiàng)級(jí)名校看重的核心素質(zhì)進(jìn)行了介紹。

    喬恩·米爾斯表示，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)確實(shí)和中國(guó)高考不同，美國(guó)大學(xué)招生有自己的特點(diǎn)，學(xué)術(shù)成績(jī)、課外活動(dòng)、個(gè)人素質(zhì)都很重要，需要均衡發(fā)展。其中，學(xué)術(shù)成績(jī)方面，要特別注意在富有挑戰(zhàn)性的課程上取得高分，而課外活動(dòng)要能體現(xiàn)與眾不同的特長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力。

    在個(gè)人素質(zhì)方面，喬恩·米爾斯特別強(qiáng)調(diào)，推薦信非常重要，但中國(guó)學(xué)生的最大問(wèn)題就是找一個(gè)名頭非常大的市長(zhǎng)或者名校校長(zhǎng)寫(xiě)推薦信。實(shí)際上，美國(guó)招生官更看重的是寫(xiě)這封推薦信的人對(duì)申請(qǐng)者了解多少，校長(zhǎng)寫(xiě)的推薦信可能不如申請(qǐng)者的籃球隊(duì)教練寫(xiě)的有說(shuō)服力，因?yàn)檎猩僦佬ｉL(zhǎng)不可能了解每個(gè)學(xué)生，但如果申請(qǐng)者是籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，籃球教練必然對(duì)他最了解。申請(qǐng)美國(guó)名校想拿到好結(jié)果，除了“均衡發(fā)展”，還有一個(gè)方式可以嘗試，就是專項(xiàng)突出，有某一項(xiàng)特長(zhǎng)。

    新航道國(guó)際教育集團(tuán)總裁兼校長(zhǎng)胡敏總結(jié)表示，經(jīng)濟(jì)全球化背景下，家庭對(duì)培養(yǎng)孩子成為國(guó)際化人才的重視前所未有，但同時(shí)，很多家長(zhǎng)感到迷茫和彷徨。基于此，新航道推出“向日葵國(guó)際教育高峰論壇”，攜手眾多國(guó)際頂級(jí)教育專家，以為中國(guó)家庭提供留學(xué)參考。（黃金魯克）