駐馬店實驗小學舉行“三評”活動 凈化教學環(huán)境
摘要：本報訊 （通訊員 常東亮）為切實加強師德師風建設，凈化教學環(huán)境，日前，駐馬店實驗小學組織開展了學生評教師、教師評校長和學校班子成員、家長評學校的“三評”
本報訊 （通訊員 常東亮）為切實加強師德師風建設，凈化教學環(huán)境，日前，駐馬店實驗小學組織開展了學生評教師、教師評校長和學校班子成員、家長評學校的“三評”活動，取得了顯著效果。
該校通過向?qū)W生和家長問卷調(diào)查、教師無記名問卷測評、召開學生座談會等方式了解本校教師的師德師風情況。其中家長評價學校內(nèi)容包括校園環(huán)境、師德師風、教學質(zhì)量、學生行為習慣培養(yǎng)、教師工作責任心等。學生評價教師內(nèi)容包括是否關心愛護學生，是否對學生平等公正，作業(yè)是否適量，作業(yè)批改是否及時、認真，是否能夠和家長進行有效溝通，有無進行有償補課或向校外輔導班推薦學生現(xiàn)象。教師評價校長內(nèi)容包括科學發(fā)展、依法治校、民主治校的意識和能力，為教師創(chuàng)設良好成長環(huán)境，為師生排憂解難等方面。
從調(diào)查結(jié)果看，絕大多數(shù)學生和家長對學校和教師給予了高度評價，同時也對學校發(fā)展提出了積極建議，對個別老師存在的問題給予了善意提醒。學校將對調(diào)查情況進行認真梳理，對存在的問題制訂整改方案，突出整改重點，切實予以整改。
責任編輯：xmx
(原標題：駐馬店網(wǎng))
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