“酸甜苦辣”藝術節 

□駐馬店第二實驗小學      五(5)班   鄒陽

藝術節就像一位魔法師，悄悄地來到了我們身邊。他在每個小朋友身上施展魔法，讓他們都變得能歌善舞，在藝術節的舞臺上盡情展示自己的嘹亮的歌喉和優美的舞姿。“臺上十分鐘，臺下十年功”，要想節目獲得成功，排練的過程那也是酸甜苦辣、五味雜陳啊！

這次我們的班主任馬老師根據四年級喬老師的典型事跡創編了音樂情景劇《情滿校園》，我扮演了孤兒張小雨。因為和小雨的經歷天壤之別，幸福的我無法體會小雨的辛酸人生。每次排練時，演員之一的媽媽總是不滿意我的表演而當眾批評我，我很委屈，天天心里酸酸的。

除了情景劇，我還參加了三個舞蹈的排練。每天從中午開始連軸轉，一天要蹦蹦跳跳七八個小時，常常累得汗流浹背。晚上回家，我飯都不想吃，倒在床上就呼呼大睡。唉，其中的辛苦可想而知！

經過一個多月的排練，演出正式開始了。我的心情激動而緊張。舞蹈的成功是我預料之中的，因為這是我們第三次參加藝術節，我們班舞蹈隊已經很有演出經驗了。情景劇的演出是我最擔憂的。我害怕因為我的表演不到位而影響整個團隊的演出效果。媽媽屢次告訴我，要想打動觀眾，先要打動自己。那一刻站在舞臺上，我想象自己真的就是張小雨，我完全沉浸在劇情當中。當演到老師對我無微不至的關懷和鼓勵那一場戲時，我淚如泉涌。之前我還擔心痛哭會把我漂亮的妝容弄花的心思蕩然無存。臺下很多觀眾被劇情感動得留下了眼淚，我們的演出獲得了巨大的成功。聽著臺下雷鳴般的掌聲，我的心里比吃了蜜還甜。

在藝術節的舞臺上，我盡情展示了自己的才藝，挖掘了當演員的潛力，找到了自信，并從劇中人物受到了深刻的教育。這次藝術節給我留下了很多難忘的回憶，我將永遠銘記。

我愛我們的藝術節！

（小記者證號：163625）

第五屆校園文化藝術節

□駐馬店第二實驗小學    五（2）班   張宇澤

萬物復蘇的季節到了。瞧！一棵棵枯樹長出了嫩芽，一朵朵小花悄悄綻放，散發出一股迷人的芳香。在這樣美麗的季節之中，我校舉辦了第五屆校園文化藝術節。

今天，我懷著激動的心情，來到校園，聽劉校長致詞，校園里洋溢著歡笑聲和優美的樂曲聲。同學們也早早地趕來，化妝、試穿服裝走臺，進行最后的準備。大家像快樂的小鳥一樣，等待著藝術節的開幕。伴隨著歡快的樂曲，由學校舞蹈隊帶來的開場舞《魅力校園》開始了，同學們穿著節日的盛裝，充滿了天真的童趣，她們用那優美的舞姿，為我們帶來了一段非同尋常的舞蹈。

不一會兒，我便看到我們班的節目——打快板，同學們迅速擺成四列，整齊有序地說起了快板詞。我忽然想起了前幾天同學和老師不分晝夜白天、加班加點背詞和排練的情景，同學們在臺下付出了那么多的努力，就只為了臺上的幾分鐘，真是“臺上一分鐘，臺下十分鐘”呀！這一刻，我感慨萬分，為自己沒有上到舞臺上而遺憾。

第五屆校園文化藝術節結束了，但同學們在舞臺上表演時的身影一直留在我的心中。以后我要努力，爭取下次舞臺上有我的身影。

（評語：文章條理清晰，寫出了藝術節前后的所見、所聞、所感，內容真實，文字中流露出小作者對此次活動的喜愛和難忘之情。）

（小記者證號：163626）    

（指導老師：王春燕）

陽光下成長

□駐馬店第二實驗小學   三（1）班   張嚴方

“尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！”隨著主持人的宣布，我們第二實驗小學“第五屆藝術節節目展演正式開始。

先是劉校長致詞，他的發言慷慨激昂，讓我們全體師生對藝術節充滿了信心。接著，校舞蹈隊為我們帶來了激情飛揚的開場舞——《魅力校園》。開場舞后，我們觀看了很多精彩的節目:那悠揚的歌聲，使人陶醉其中；那優美的舞姿，使人贊不絕口；那滑稽的“三句半”快板，使人忍俊不禁；那幽默的相聲和小品，使人開懷大笑……陣陣歡聲笑語回蕩在校園上空。

最精彩的當然是我們班的舞蹈情景劇——《七彩畫筆》。瞧，我們班的女生穿著五顏六色的“畫筆服裝”上場表演了。哎呀，“紫色畫筆”一不小心把“黃色畫筆”的筆尖折斷了。我坐在臺下，心卻一下子提到了嗓子眼兒。只見“紫色畫筆”撿起筆尖也做出了“該怎么辦”的動作，接著，她靈機一動，推著一臺“削筆機”跑過來，幾支“畫筆”一起托著“黃色畫筆”，幫她把筆尖削好了。最后，她們共同描繪了一幅美麗的畫卷！正在這時，校園上空奇跡般地出現了一條絢麗的彩虹，整個校園沸騰起來，我們班同學都說：“這條彩虹肯定是用我們班五顏六色的畫筆染成的！”表演結束后，觀眾席上響起了經久不息的掌聲。

時間過得飛快，節目展演隨著夕陽西下結束了。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”正是因為學校領導、老師和同學們的共同努力，才使得這場演出熱鬧非凡、精彩紛呈，為這屆藝術節畫上了完美的句號！

（點評：小作者詳略得當、主次分明地描述了藝術節的精彩呈現，語言生動、修辭形象，尤其是“彩虹是用畫筆染成的”這一比喻更是絕妙。字里行間充滿了對藝術節、對班集體的熱愛和真情，富有強烈的感染力，引起讀者的共鳴。）

（小記者證號：160448）

（指導老師：張鴻雁）

爭吵

□駐馬店第二實驗小學    三（3）班   孟嘉怡

前一段時間我和同桌吵架了，這件事我記憶猶新。

一天，我正在寫作業，突然同桌碰了一下我的胳膊肘，于是作業本上出現了一條長長的尾巴，這可是課堂作業啊，于是我惱怒地對同桌說：“你賠我的作業本！”她委屈地說：“我不是故意的”。“你必須賠！”她臉紅得像給個紅蘋果，默默地坐在那里，我越想越氣，用筆在桌子中間劃了一條三八線，再也不想理她了。

放學后媽媽看我愁眉苦臉的，問我為什么？我將事情的來龍去脈告訴了她。媽媽幫我分析了整個事情，我逐步認識到是我太小氣，媽媽說與人相處要學會寬容。

第二天，我剛到學校就想向同桌道歉，可“請原諒我”這幾個字怎么也說不出來。我要道歉，她會不會不接受我的道歉，就這樣反復想了好幾次，最終我說服了自已。

下課了，我找到同桌說：“昨天是我不對，請原諒我！”同桌回答：“昨天的事我也沒放在心上，我們還是好同桌！”我一定聽高興極了，慌忙把三八線擦掉了。

通過這次爭吵，我懂得了寬容。

（小記者證號：162663）

（指導老師：蘇亞茹）

老師,我想對您說

□駐馬店第二實驗小學南區四（4）班   胡頔

老師我想對您說：“謝謝您陪伴我走到四年級。”您這么多年為我的學習日夜操勞，我永遠都不會忘記，您流下的每一滴汗水都深深的記在我心中。

老師我想對您說：“我知道您平時對我的批評都是為了我好。”我認為，批評就像園丁修剪果樹一樣去掉旺長枝、內向枝、病枝，是為了讓果樹更快的開花結果。您也經常表揚我、鼓勵我，好像是園丁給蔬菜經常澆水施肥一樣，給我補充營養，更加奮發圖強積極向上！在您的關懷下我的學習成績一年上一個臺階。您對我無微不至的關懷感動了我。一有機會就想與你溝通，假期里，我感冒發燒到三十九度，給單老師發條微信。單老師回信說：“多喝白開水，注意休息。”雖然是短短一句話，但是我已深深被感動！

老師我想對您說：“人都說，老師是人類靈魂的工程師，老師是青年學生成長的奠基石。”這話千真萬確，我深信這個道理。我今年十歲了，從七歲開始跟著您一起成長，從您身上我學會了怎么做人，學習科學文化知識，讓我終身受益。

老師！您辛苦了，我謝謝您！

（小記者證號：163685）

智取香蕉

□駐馬店第二實驗小學南區三（1）班   郭子菲

今天中午，我和我的表哥、表姐一起去阿姨家玩，阿姨拿出香蕉給我們吃。

一見香蕉，我們都直流口水，剛要伸手去拿，爸爸卻突然把這些香蕉給搶了過去，笑瞇瞇地說：“這些香蕉我不讓你們一次吃完，現在是中午，我允許你們現在吃這些香蕉的1/3,下午吃這些香蕉的1/2，晚上吃最后剩下的16香蕉。那么你們中午和下午一共能吃多少個香蕉？平均每人一次吃多少個香蕉？”爸爸總是這樣，一遇到事就絞盡腦汁的給我們出數學題，考驗我們的數學能力。

沒辦法，為了吃香蕉，我們只能拿起紙和筆認真地算了起來。過了大約5分鐘，我和表哥表姐像是提前商量好似的，竟然同時算了出來，不約而同地說：“我算出來了！”只有小弟弟算了10分鐘才算出來。可是，對他這個才上2年級、沒有學過分數的小朋友來說，已經非常棒了!

我們都算完后，爸爸問我：“寶貝，你是怎樣算出來的？”我回答說：“爸爸，你剛才說現在可以吃1/3的香蕉，就是把這些香蕉平均分成了3份，吃了1份，還剩2份，下午再吃1份，還剩1份，晚上吃最后剩下的1份，是16個。所以，我們中午和下午一共吃16×2=32個香蕉，我們有4個人，用16÷4=4（個），所以，我們每人一次吃4個香蕉。”

爸爸聽了，笑著說：“你們都很棒，自己動手分享你們的美味吧！”吃著戰利品，我們開心極了，覺得這香蕉竟然比往日格外的香甜可口呢！

（小記者證號：163814）

（指導老師：竇相佳 ）

我的爸爸帥呆了

□駐馬店第二實驗小學南區四（3）班   韓嘉昊

身著威武的軍裝，說話洪亮有力，炯炯有神的眼睛上戴著一副眼鏡，這就是我的帥爸爸。

我的爸爸是一名武警，他一穿上軍裝，挺直了腰板兒，走著軍人的步伐，神情嚴肅，那個樣，簡直帥呆了。

我的爸爸對待工作非常認真，一點兒也不馬虎。

有一次，已經是凌晨兩點了，可爸爸還在認真工作著。結果，第二天，爸爸的心臟猛得疼痛，嚇得我陪著爸爸趕緊去醫院檢查，醫生給爸爸佩戴了心臟檢測器。我很擔心，一天，兩天……我急得像熱鍋上的螞蟻，終于，檢查結果出來了。還好，爸爸沒有什么病，醫生說，是他太過勞累才會這樣的，休息幾天就好了，我才松了一口氣。

我的爸爸不僅工作認真，而且對我的學習也很負責。

我現在正在學習書法，爸爸為了鼓勵我一直學下去，爭取當一名書法家，他就和我一起練習，有什么錯誤，爸爸都一一指出來，讓我改正，我們互相學習，共同進步。

在工作中，爸爸是一名光榮的軍人，在生活中，更是我的好爸爸。

爸爸，我愛您！

（小記者證號：163683）

    （指導老師：白鴿）