孩子秀，請先問問孩子的感受 別讓孩子錯過成長任務

　　近日，廣電總局下發通知，明確要求嚴格控制未成年人參與真人秀節目，被媒體解讀為“限童令”。

　　實際上，在兒童真人秀、選秀節目備受青睞的當下，“限童令”的出現并不意外——對于未成年人走上熒屏，乃至成為“全天候明星”的質疑早已有之。

　　然而無論是兒童真人秀，還是“限童令”，其中的“主角”——孩子——已經淪為最沒有發言權的一方，他們“被秀”、“被明星”，被成年人的娛樂取向所左右……

　　案例·感受

　　“他們迫不及待地想要更多的孩子加入進來”

　　“小朋友，我們表演個節目好不好？唱歌、跳舞都可以。”

　　空蕩蕩的舞臺上，2歲半的悠悠一個人站著，臺下的“老師”坐成一排，帶著標準的微笑面容：“沒事兒，表演什么都可以。”

　　臺上的悠悠一言不發，面前的“老師”對于她而言，只是一群和藹的陌生人，她只好將求助的目光投向臺下的母親。

　　“小朋友，你怎么沒什么表現欲啊？”也許是僵持得太久，臺下的鼓勵也漸漸變了味道。也正是這一句話，讓悠悠的母親陳愛欣（化名）感到，“早知道是這樣，就不應該帶孩子來。”

　　悠悠所在的舞臺位于東三環某商業區內，是一家專業兒童經紀公司用來招募小演員的“面試大廳”，在這里通過面試的孩子，將有可能登上各大電視臺的兒童真人秀，或是參演各類兒童電視欄目、廣告。

　　悠悠并非主動希望成為小演員，2016年初的一天，帶悠悠逛街的陳愛欣，被經紀公司的星探攔下，“他們說孩子很可愛，有興趣可以來面試。能讓孩子有機會參與各種戶外節目，增長眼界。”

　　想到可以讓孩子增長見識，陳愛欣有些動心，于是帶孩子來到“面試現場”。

　　“第一次去面試，只是與工作人員聊了幾句，我的孩子平時比較內向，聽說需要表演，我就想放棄了。”然而對方的熱情超乎陳愛欣的預料，回到家中，她便再次接到經紀公司的電話，“他們說孩子太漂亮了，公司的高管都覺得很有潛力。還說就算不表演也沒關系，面試的地方有許多孩子玩的設施，來玩玩也行。”

　　被說動心的陳愛欣，終于帶著孩子再次來到面試地，目送孩子一個人站上了“舞臺”。

　　“現在回想起來，他們可以說是迫不及待地想要更多的孩子加入進來，比如我跟他們咨詢的時候，就有工作人員會趁孩子不注意，去量身高、腰圍之類的數據。”面試期間，有公司工作人員向陳愛欣透露，由于各大電視臺都有兒童節目，許多節目需要大量兒童出鏡，甚至每期都需要新的面孔：“給我的感受就是，兒童參與娛樂節目已經是一條產業鏈，需要很多孩子補充進去。”

　　然而公司官方對陳愛欣給出的說法則是，公司的主要工作是“教育”，讓兒童在參演電視節目中得到鍛煉，對孩子是好事。

　　質疑

　　“家長沒想過孩子的需求會不會被尊重”

　　“孩子并不明白什么是真人秀、什么是表演，只會覺得大人是逼她做不想做的事。”身處教育領域工作的陳愛欣，對于孩子的感受頗為重視，經紀公司對于孩子的“迫切感”，讓她最終選擇放棄。

　　然而并非每個家長都像陳愛欣般謹慎，同樣的面試現場中，亦有許多孩子父母“入戲頗深”。

　　“我覺得現場兩類父母居多，一類是父母就覺得自己的孩子是明日之星，自己也涂脂抹粉、趾高氣揚的。”另一類家長，在陳愛欣看來對于孩子也有強烈的保護意識，他們拖家帶口甚至爺爺奶奶一起上陣，還未通過面試，就會咨詢孩子未來的飛機艙位等級，如何上保險乃至“請不請助理”。

　　“我覺得這些家長是想保護孩子，但還是有很強的功利心，沒想過孩子的需求會不會被尊重，這樣的篩選和表演對孩子的心智成長是不是合適。”在陳愛欣看來，雖然電視真人秀中，孩子們往往陽光快樂，也能一一克服節目設置的各種困難，但其背后艱辛的一面，卻鮮少被人提及：“其實你只要留心一下，就會發現連一個孩子吃飯的鏡頭，周圍都圍著一圈攝像機；觀眾看到的幾個鏡頭，小朋友可能拍攝了一整天，到時候孩子感受到不舒服，家長往往又會顧全大局，讓孩子堅持堅持。我不覺得對孩子有多大益處。”

　　對話

　　不要讓孩子錯過童年的成長任務

　　北京晚報：兒童參與真人秀，有可能會帶來哪些負面影響？

　　韓海英（青少年兒童心理專家、精神心理醫生）：這個還是要看父母是抱著什么樣的態度和目的，讓孩子參加這樣的節目。有些家長發現孩子有這方面的表演欲，就想讓孩子試一試，或者是體驗一下，孩子的內心是愿意的，那么影響可能會是正性的。如果家長的目的就有功利性，這種動機可能會忽略到孩子本身的需要。

　　真人秀中，雖然鏡頭呈現的是一個自然的場景，但實際上這些場景是設置出來的，會刻意設置一些讓孩子害怕的場景。在這種人為設置的環境下，孩子有可能出現恐懼的情況，有些家長說，孩子當時害怕，到第二天就沒事了，實際上，孩子感受到的恐懼印象往往是非常深的，這些恐懼會給孩子的心理成長帶來負面的影響。

　　此外，家長帶著孩子出鏡，要考慮到真人秀和之后帶來的光環，跟他實際的童年生活、真實生活是否差距太大了。如果常年大部分時間投入到真人秀中，孩子內心中的真實世界會產生扭曲。他也許認為那個真人秀或者選秀的環境，就是真實的世界。越小的孩子，越要關注這一點。

　　北京晚報：有些孩子確實天性喜愛表演，有在其他人面前表現的欲望和天賦，家長應該如何去引導？

　　韓海英：我們古代有“傷仲永”的例子，爸爸因為孩子有這方面的才華，就帶著孩子到處去表現。表現的時候，確實是受到大家的掌聲，但是孩子可能錯過了他所處年齡階段，需要發展的東西，所以說家長一定要考慮到，孩子的每個成長階段，都是有他自己的成長任務的。如果內心人格的成長任務沒有完成，等到青春期或者成年人后，孩子就可能會比較混亂，也許會成為需要通過博人眼球、掌聲才能得到快樂的人，那么對孩子來說可能是不快樂的。

　　有的家長說你看我孩子幼兒園可好了，可到上一年級，在學校環境里面就不行了，怎么回事，覺得是學校環境不好，他沒有意識到在幼兒園階段已經有一些問題。有的家長說我孩子上了初中之后才有問題，不愿意學習，以前可乖了，但是實際上孩子在小學階段已經出現了問題，家長不知道。

　　所以說即便孩子很愿意表演，過多投入到表演的環境里面，還是會對孩子內心人格的架構有影響。

　　兒童真人秀應考慮倫理問題

　　北京晚報：有些父母帶領孩子參與真人秀或者選秀節目，是為鍛煉孩子的交際能力和自我展示能力，這個過程中應該注意什么？

　　韓海英：鍛煉孩子的公眾表現或者公眾表演是有等級的，那出現在鏡頭前，就是比較高的等級。如果孩子是一個特別內向的，不太愿意說話，見陌生人臉紅這樣的孩子，直接將他置于這個等級,對于孩子來說是非?？植赖摹?/span>

　　所以說，如果家長的初衷是為了鍛煉孩子，應該從現實的場景里面，去幫助孩子，比如說見到老師不敢說話，家長先要主動解決這樣的問題，應該考慮孩子本身的接受能力，循序漸進。

　　北京晚報：更多的家長和孩子不是參與兒童真人秀，而是去觀看真人秀，在這個過程中，父母該怎么樣向孩子解釋其中的情節？

　　韓海英：父母帶孩子看這種節目的時候，要從客觀的角度來看這個節目，不要把真人秀中孩子的表現和自己的孩子進行聯系，尤其是進行對比。有的父母看著看著，會和孩子說“你看人家孩子怎么樣”，這種現象在現實中也經常出現，比如“你看鄰居家孩子如何如何”，這種比較對孩子內心傷害還是比較大的。

　　北京晚報：您認為兒童真人秀是否需要有心理方面的專家介入，或者在節目制作前進行倫理審查？

　　韓海英：我認為兒童真人秀，需要我們在把關上更加嚴格一些，考慮的面多一些。畢竟孩子他之所以來這個節目，并不是說自己能夠做得了主，而是被父母帶過來的。當現在參與真人秀的孩子們成年后，是否會受到“秀”的影響，這是個值得跟蹤和探討的問題。由于參與真人秀的孩子，還很少到達青春期或成人階段，因此許多可能出現的心理問題還沒有表現出來。

　　我看到美國有一個兒童真人秀節目，在野外，就被質疑存在對孩子虐待的倫理問題。這樣的問題在我們國家，還是考慮得比較少。但是倫理問題不管是政府，還是真人秀拍攝機構乃至是父母，都是應該考慮到的。

　　與此同時，我認為真人秀的錄制現場，配備心理專家是很有必要的。比如說孩子感受到恐怖的場景，創傷需要及時給孩子撫平。（主筆 吳楠 插圖 宋溪）