□張龍

本報訊“我們從來不溺愛孩子。”采訪中，很多家長嘴上這樣說，卻沒感覺到自己早已步入溺愛的大軍。“現在大多數家庭都只有一個孩子，平時上班忙，很少有時間關心孩子，總怕虧了孩子，所以兒子有什么要求就盡量滿足他。”在事業單位上班的范女士說。

今年上高二的兒子近來令路女士愈發感到無奈。“開學才為他換的手機、電腦，這次又以手機丟了為由，向我要錢購買手機。當時雖有猶豫，但還是給了孩子。老師電話告訴我，兒子上課總是愛玩手機。”路女士說。

“有些家長對孩子有求必應。”市第九中學的韓老師說，過分溺愛孩子，過量滿足孩子的需要，容易忽視孩子健全人格的養成，無異于“溫水煮青蛙”，只能扼殺孩子的健康。

臨近放學，市各小學校門外的家長“接送團”如期出現。“孩子的爸媽，平時工作太忙，開家長會、檢查作業、接送孩子什么的都是我在做。”今年60多歲的李阿姨，幾乎成了“代理家長”。李阿姨表示，從日常生活照顧到功課學習輔導，幾乎都是她一手包辦。

“你已經不是小孩子了，下次媽媽給你點兒錢，試著自己和同學坐車回家。”王先生叮囑上四年級的兒子。“要適當放手，否則他總也長不大。”王先生說，“替孩子洗衣服、檢查作業、收拾書包，表面上是在為孩子考慮，但過度的關心只能弱化孩子獨立自理的生活能力，太過溺愛對他們的成長只能起反作用。”王先生說。

“不少家長對孩子關心過度，忽略了孩子的身心健康，品德養成。”韓老師說，“平衡對孩子的愛及寬嚴相濟的教育方式，營造平等、和諧的家庭氛圍很重要。家長要狠下心來，拒絕幾次孩子的過分要求，并對其不當行為進行責罰。”

    韓老師說：“父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。作為父母應以身作則，給孩子良好的示范，家庭教育才能收到良好的效果，孩子才不會因過度的溺愛步入歧途。”