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　　家長：寶寶今年3歲9個月，今年3月份入園，總愛尿褲子，上學期好些，這學期有點頻繁，有什么好辦法呢？

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　　陳娟：因為天氣變涼，孩子的衣服穿得也厚，容易出現這類問題。孩子的習慣養成是需要堅持的。即使有些習慣在幼兒園養成了，因為暑期在家過了兩個月，間斷了就會出現反復，比如尿褲子。這個很正常，家長不要過于焦慮。改變這種情況，家長要從心理上疏導孩子，不要讓他過度緊張，告訴他沒有關系，褲子尿濕了，媽媽給你洗給你換，但健康是第一位的。另外可以和孩子溝通一下，看看為什么會尿褲子，是午睡時間長，還是中間參加活動沒有及時告訴老師。了解清楚后，及時和老師進行交流，雙方互相配合，讓孩子把這個習慣養成、加強。

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　　家長：孩子剛上幼兒園，總是以各種理由、哭鬧著不去幼兒園，怎么辦？

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　　陳娟：剛入園的孩子，接觸到新環境，面對陌生的老師和小伙伴，會有一段時間的不適應。有的孩子表現為哭鬧，這其實就是一種“分離焦慮”。這種“分離焦慮”，不僅孩子有，家長也有，家長過于擔心孩子在幼兒園里不適應、吃得睡得不好、老師不能照顧周到等。解決這個問題，家長要會引導孩子，幫助孩子盡快喜歡上幼兒園，喜歡上老師和同學，讓孩子建立起安全感，當幼兒園有了讓孩子感興趣的東西在，就會主動地去。當然，有的孩子適應能力慢一些，家長要多一些耐心。大部分孩子兩周到三周就會度過這個適應期。

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　　家長：寶寶今年剛上幼兒園，前幾天回來說被小朋友打了頭，遇到這種情況，家長該如何應對？

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　　陳娟：這種情況在幼兒園確實經常會遇到，一是在園里的孩子比較多，二是孩子年齡小、自我保護能力還不完善，磕磕碰碰在所難免。遇到孩子稱自己被別的小朋友打了，首先要向老師了解事情的經過，如果是在玩耍過程中無意造成的，老師加強安全教育；如果被打是別的孩子的故意行為，那么老師就要和打人孩子的家長做面對面的溝通，讓家長一起引導孩子學會和其他孩子友好地交往。這么小的孩子不會去故意攻擊別人，還是沒有學會交往的方法。

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　　家長：孩子有必要上學前班嗎？

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　　陳娟：我個人的建議是，孩子在什么樣的年齡段，就應該接受什么樣的教育和知識，是有一定的自然生長規律的。不要過早地、過高地給孩子強壓一些超越他能力之外的技能。在幼兒園期間，重要的就是養成良好的習慣，如生活的習慣、衛生的習慣、學習的習慣，我們做“幼小銜接”，銜接的不是知識、不是技能，而是習慣。所以，在學前就是開開心心地玩，把習慣培養好。

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　　家長：我家閨女要是拿到她不愿意的東西，她立馬就摔，有時她媽媽大聲說她，或說大家都不給她說話，不理她，等她把東西撿起來后再給她講道理，不知這樣好不？

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　　陳娟：對于孩子習慣的養成，有“三心”。第一個是“用心”。家長要用心去觀察孩子，每一個行為背后都有一個原因，要分析背后的原因。第二個就是狠心，對于孩子不恰當的行為，家長要適度批評，讓孩子明白錯在哪里，偶爾的冷處理可以，但不要習慣性地使用。孩子的模仿力很強，或許這種方法會對他以后與人交往產生不良影響。第三個是耐心，孩子成長是一個從不完美到完美的過程，出現問題不可怕，要學會包容，學會正確引導，幫助他們養成好的習慣，有了好的習慣必定會收獲好的性格。

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　　家長：老師說我兒子在園里不太愛說話，可是他在家特別能說。如何教育他多在幼兒園勇敢表達自己？

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　　陳娟：孩子在家里敢說，在幼兒園不敢說，先了解一下是什么情況，看是什么原因導致的。如果孩子性格很活潑，一到幼兒園就不說話，那可能是這兩天有什么事導致他不想說話。如果一直在幼兒園不愛表達，可能幼兒園的環境讓他還沒有歸屬感，沒有安全感。

　　在家里，可以同孩子一起看一本書，邊看邊用語言說出來。其次鼓勵孩子多思考，可以利用許多問題和孩子聊。

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　　家長：孩子上幼兒園中班，凡事都要爭第一怎么破？長此以往，孩子是否會無法面對挫折？

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　　陳娟：鼓勵孩子的積極性，但是同時也要給孩子講道理。“第一不一定是最好的，什么事情只要我們努力了，用心去做了，我們得到了什么，改變了什么，這才是最重要的。”家長可以這樣給孩子說，得了第一，我們都為你感到高興，得不到第一，只要有收獲，也是值得祝賀的。有時候，我們還要故意給孩子設置一些“逆境”，讓他們有一些挫敗感，在困境中成長，增加耐受力。