說(shuō)起孩子，大概每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂(lè)。　　孩子們一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的愛(ài)變化在帶給我們一個(gè)個(gè)驚喜的同時(shí)，又帶來(lái)了困惑、心酸及淚水。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程，他們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以便能和孩子成長(zhǎng)的步伐一致，這不是一條平坦大道，乃是一條荊棘叢生的崎嶇之道。

我的兒子今年七歲，原是一個(gè)缺乏自信、輸不起的孩子。人生在世，絕不能事事如愿，勝敗乃兵家常事，可我兒子原來(lái)偏偏就不懂這個(gè)道理，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，無(wú)論做事還是玩耍，贏了就滿心歡喜，輸了就大哭大鬧。原來(lái)在中午午休之前，他總讓我陪他玩一會(huì)兒用紙牌比大小的游戲再睡覺(jué)，為了能讓他盡快入睡，還為了能讓他在玩中對(duì)數(shù)字感興趣，每次我都欣然同意。剛開(kāi)始玩時(shí)，我總是故意輸給他，兒子贏了，高興得在床上又蹦又跳。偶爾我贏他一次，他就大哭大鬧起來(lái)，吵著自己起的牌不好，要求重來(lái)。為了使他不再無(wú)理取鬧，我滿口答應(yīng)，但規(guī)定：不管結(jié)果是輸還是贏，都不能發(fā)脾氣，都得面對(duì)結(jié)果。兒子點(diǎn)頭答應(yīng)。可沒(méi)想到，結(jié)果一出，他輸了。這時(shí)他早已把之前的規(guī)定和承諾忘得一干二凈，坐在床上大哭大鬧起來(lái)，任憑我怎么勸說(shuō)都無(wú)濟(jì)于事。他邊說(shuō)還邊把牌撒了一地一床，看到這種情景，我的火就不打一處來(lái)，火冒三丈，“輸不起就別玩！事先咱們定好的規(guī)矩，你卻說(shuō)話不算話，以后再也不給你玩了！”兒子一聽(tīng)，哭得更兇了，摔門(mén)而出。看此情形，我順手拿起掃帚就打，這時(shí)恰好被他奶奶攔住，兒子才免了一頓“竹筍炒肉絲”。這樣的場(chǎng)景，原來(lái)在我們家經(jīng)常上演，每次都以兒子不認(rèn)輸，說(shuō)話不算話，無(wú)理取鬧，并以一頓“竹筍炒肉絲”而結(jié)束。這使整個(gè)家中都彌漫著“火藥味”。打在兒子身上，疼在我心里。難道我兒子真的沒(méi)救了嗎？我該怎么辦呢？該怎么辦？無(wú)數(shù)個(gè)日夜，陪伴我的只有眼淚 ……   

無(wú)意間我看到一本有關(guān)兒童心理及教育的書(shū)籍，看過(guò)這本書(shū)之后，我才知道：兒子的表現(xiàn)是一種正常現(xiàn)象，是一種“輸不起”的心態(tài)。想贏又不服輸，自尊心強(qiáng)且缺乏安全感，很害怕輸，一輸就無(wú)法肯定自己，便以耍賴來(lái)否定既成的事實(shí)。對(duì)待兒子這樣的孩子，要有一定的方法。孩子自身的的能力有限，而對(duì)挫折的忍受力差，一有不如意的事發(fā)生，就會(huì)把責(zé)任于歸咎于別人。這時(shí)媽媽的情緒疏導(dǎo)是非常必要的。回想整個(gè)情境中，我一直處在高高在上的家長(zhǎng)地位，霸道、不通情達(dá)理，沒(méi)有蹲下身來(lái)和孩子平等交流，沒(méi)有真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，使我和兒子的關(guān)系一直是家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系，而不是無(wú)話不談的朋友關(guān)系，使得兒子內(nèi)心的真實(shí)想法我不得之。要改變兒子的這種現(xiàn)狀，當(dāng)務(wù)之急先改變自己的角色，把我當(dāng)做孩子的朋友，做孩子的玩伴，以孩子的眼光看問(wèn)題，理解孩子的行為，而不是只一味的站在家長(zhǎng)的角度去說(shuō)孩子，罵孩子，打孩子，因?yàn)檫@種處理方法并不能從本質(zhì)上解決問(wèn)題，只能讓他們暫時(shí)記住“教訓(xùn)”，只會(huì)讓親子關(guān)系越來(lái)越緊張，溝通越來(lái)越少。

我認(rèn)為媽媽要想成為孩子親密無(wú)間的朋友應(yīng)從以下方面努力：

1.不做“霸王”媽媽。媽媽的一言一行對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都有著舉足輕重的作用，無(wú)論你有多忙，必須抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子交流，多給孩子親情溫暖。媽媽們切記不要在孩子面前耍威風(fēng)，這樣做孩子只會(huì)害怕媽媽，但不敬佩媽媽，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)形成感情障礙。

2.不做“嘮叨”媽媽。嘮叨是媽媽的天性，因?yàn)殛P(guān)心所以對(duì)孩子的一切會(huì)感到很緊張，而緊張就會(huì)讓媽媽們變得愛(ài)嘮叨。 但是不能因?yàn)榫o張就用這種讓人煩的方式去教育孩子，把孩子當(dāng)做你的朋友，和他真誠(chéng)地溝通 ，了解孩子心里最深刻的問(wèn)題才是解決矛盾的好辦法。如我朋友的孩子說(shuō)：“我媽媽最愛(ài)對(duì)我說(shuō)的一句話就是‘一定要好好學(xué)習(xí)呀’。讓我受不了的是，她一天能說(shuō)好幾遍，早上我去上學(xué)的時(shí)候說(shuō)，下午我回家時(shí)說(shuō)，晚上是還要說(shuō)，我都快崩潰了！”這就是一個(gè)孩子最真實(shí)的心聲，媽媽們的所謂好意“嘮叨”，孩子卻并不領(lǐng)情，甚至厭惡。

3.不做“愛(ài)發(fā)脾氣”媽媽。有的媽媽性子特別急，當(dāng)孩子沒(méi)有按自己的意思做事時(shí)，或當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不給孩子解釋的時(shí)間和機(jī)會(huì)，先打罵一頓再說(shuō)。媽媽這樣做僅僅是為了發(fā)泄自己的怒氣，緩解自己的情緒，絲毫起不到教育的目的。當(dāng)碰到孩子不聽(tīng)話或做錯(cuò)事時(shí)，媽媽首先應(yīng)該平息自己的情緒，讓自己冷靜下來(lái)，才有可能睿智地處理孩子的問(wèn)題，達(dá)到事半功倍的效果。一天，我兒子在客廳玩耍時(shí)，不小心，把一個(gè)金魚(yú)缸打翻了，看到在地上掙扎的金魚(yú)，我火冒三丈，剛想對(duì)孩子發(fā)火，但看到兒子那嚇壞的樣子，我的心更疼，于是，我不但沒(méi)發(fā)脾氣，還安慰說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，趕快用洗衣盆接點(diǎn)水，把金魚(yú)放里面，以免金魚(yú)缺水而死。”聽(tīng)我這樣說(shuō)，兒子的表情有驚恐變?yōu)轶@奇，趕快去衛(wèi)生間拿盆。一場(chǎng)即將爆發(fā)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就因?yàn)槲业牟话l(fā)脾氣而平息了。

這件事過(guò)去了許久，一天，我?guī)Ш⒆尤コ校瑔?wèn)他想吃什么零食，想要什么玩具。兒子卻說(shuō)“媽媽，我什么也不要，你把給我買(mǎi)零食和玩具的錢(qián)贊起來(lái)買(mǎi)個(gè)魚(yú)缸吧！”

這時(shí)，我不僅感動(dòng)，還暗自慶幸，慶幸孩子打碎魚(yú)缸那天，我沒(méi)有沖孩子發(fā)脾氣，并且運(yùn)用了正確的教育方式。

現(xiàn)在我的兒子在我的教育觀念的改變下，越來(lái)越開(kāi)朗、活潑、自信，但我知道這僅僅是剛開(kāi)始，因?yàn)榻逃⒆拥穆肥且粭l荊棘叢生的路，在這條路上行走，也許我們會(huì)傷痕累累，但只要我們對(duì)癥下藥，傷口一定會(huì)很快愈合，結(jié)痂，退去，長(zhǎng)出新的膚質(zhì)，使我們的生命因路旁荊棘時(shí)常的纏繞而越發(fā)茂盛，同時(shí)路邊的荊棘因我們時(shí)常的撫摸而越發(fā)成器。