李柯萱

說(shuō)起孩子的成長(zhǎng)，作為父母的都想把最好的留給孩子。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)家庭都傾注了心血和愛。不過(guò)孩子們也給我們帶來(lái)了歡聲和笑語(yǔ)，說(shuō)起孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，每個(gè)家庭都帶著驕傲和自豪。夸起自己的起自己的寶貝如何的懂事乖巧聽話。但有時(shí)有特別調(diào)皮搗蛋氣人。

下面我給大家介紹我家女兒，女兒四歲了，各方面比較積極，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，有責(zé)任心和愛心，愛好廣泛。擅長(zhǎng)繪畫、跳舞、手工、唱歌。

昨天放學(xué)了，我去接她，她興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“音樂老師上午找我，說(shuō)要我下午兩點(diǎn)到校練校歌舞蹈。”我很開心地說(shuō)：“好啊！”誰(shuí)知這時(shí)女兒反倒不開心了。我問她怎么了？她說(shuō)中午抄一篇作文和手抄報(bào)。她說(shuō)根本做不了來(lái)不及。根據(jù)她平時(shí)的情況，如果抓緊時(shí)間，沒問題。于是，我就給她加油:”只有你想做就能做完”。路上我催促她回家快點(diǎn)吃飯時(shí)間抓緊。果然，她在一點(diǎn)半就寫完了。雖然沒有睡午覺，對(duì)于一個(gè)十歲的孩子來(lái)說(shuō)，完成了自己認(rèn)為不可能的事非常開心。在孩子猶豫不決而畏懼退縮時(shí)，作為家長(zhǎng)我們要起到激勵(lì)的作用。給孩子肯定，相信孩子一定行！收拾完作業(yè)，孩子笑著說(shuō):”我還以為寫不完呢？”這讓孩子明白一個(gè)道理：“只有努力沒有做不到的事情。”

對(duì)于孩子的成長(zhǎng)教育，家長(zhǎng)是第一任老師。作為家長(zhǎng)一定要為孩子樹立好榜樣，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)影響到孩子。從幼兒時(shí)期開始就經(jīng)常帶孩子去書店或超市看書。她很喜歡看書。在幼兒園時(shí)，只要老師布置的作業(yè)，我都會(huì)輔導(dǎo)她做完并簽字，一直保持到現(xiàn)在。不過(guò)孩子三年級(jí)以前，作為家長(zhǎng)可能多費(fèi)心，四年級(jí)以后我省心多了。寫作業(yè)不像以前那樣磨蹭。有時(shí)寫完了我還會(huì)和孩子一起探討她的作業(yè)。收拾完之后會(huì)帶孩子看會(huì)新聞，在新聞上她可以學(xué)到很多東西。像一些小朋友的安全常識(shí)等。她從中學(xué)到不少知識(shí)，比如像垃圾食品不能吃、飲料不能喝等等。

家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子立大志，人無(wú)志向不能成大器。志向是一個(gè)人的目標(biāo)，所以教育孩子要有自己的目標(biāo)和方式，明確目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，在家里干一些力所能及的家務(wù)活，比如洗洗碗、疊衣服等。星期天大掃除，孩子們?cè)诳洫?jiǎng)聲中干的很起勁。收拾完很自豪啊！干家務(wù)活時(shí)夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，吃苦精神和責(zé)任感。

現(xiàn)在99%的青少年不會(huì)干家務(wù)沒有責(zé)任感，這都是來(lái)自家庭教育，時(shí)間久了養(yǎng)成不為別人考慮自私自利。要養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣必須從小做起。像作業(yè)完成時(shí)，要讓她自己收拾書包，準(zhǔn)備明天上課所需物品，要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。

講究原則，愛孩子但不能溺愛孩子，孩子提出無(wú)理要求時(shí)，要耐心地給她講為什么不可以，只要和孩子做好溝通，相信每個(gè)孩子都是好孩子！