李美華

4歲左右時(shí)，已經(jīng)很多小朋友非常愛“美”。特別是當(dāng)新衣服買來時(shí)很多幼兒都急著要穿到幼兒園去，想讓小朋友看看自己的新衣服是那么的漂亮，喜歡老師表揚(yáng)表揚(yáng)她。但是有些家長一味地寵著孩子，她想怎樣就怎樣，面對這種情況我們該怎樣更好的與孩子交流、溝通呢？

有一天，女兒有點(diǎn)不情愿起床，我一看她的臉就猜到她肯定是心里不好受。這時(shí)我就過去問她怎么了，她不理我而且轉(zhuǎn)身自己去玩了。她奶奶見此情形就過來跟我說：“她的一件花裙子，穿上轉(zhuǎn)圈的時(shí)候裙子可以飛起來，樓下一位阿姨夸她裙子漂亮，她聽進(jìn)了。今天非要穿，可是今天天氣涼了，得穿褲子，跟她講了一早上她都不要聽還哭了一頓所以現(xiàn)在心情一直不好，我也不知道該怎么辦了。這時(shí)我就又跟陽陽去交流，她仍舊不離我但是不象剛才轉(zhuǎn)身去玩了。但是還是在聽我講話的，因?yàn)樗龕壑v道理所以我還是抱著試試的態(tài)度與她溝通。結(jié)果她愿意與我交流，我很高興。我蹲下來問她為什么不高興，她告訴我因?yàn)樗氪┢恋娜棺涌赡棠滩蛔屗┧钥蘖恕＿@時(shí)我對她說：“陽陽，你知道奶奶為什么不讓你穿嗎？因?yàn)楝F(xiàn)在天氣還有點(diǎn)冷，而且太陽公公也沒有出來。如果你現(xiàn)在就穿的話很容易感冒的，萬一陽陽感冒了，那就要上醫(yī)院打針了 那就又要花媽媽錢了對嗎？”她回答的很好而且心情也又點(diǎn)舒暢了。然后我又問她，爸爸媽媽的錢是辛辛苦苦賺來的對嗎？她遲疑了一會(huì)兒對著我笑了笑，她奶奶看到此情景也放心了。我也為女兒聽懂了我的意思明白了我的道理而高興。

現(xiàn)在家庭中普遍都是獨(dú)生子女，而且家境也都比較富裕。又很多家長一味的寵著自己的孩子，把她們作為掌上明珠捧著，祖輩家長特別明顯。所以現(xiàn)在孩子都有不同程度的愛“美”心理這是其中的一個(gè)原因。盡管這種心理是在特定情況下能起積極作用的，但是從長遠(yuǎn)來看，它會(huì)給幼兒心理健康和個(gè)性發(fā)展帶來消極影響。家長應(yīng)該以正確的態(tài)度看待幼兒的愛“美”心理。采取正確、合理的方法來引導(dǎo)幼兒，特別是對于那些非正常愛漂亮的孩子。幼兒愛“美”心理形成的原因主要可以從教師、家長和幼兒自身的特點(diǎn)來看。教師的夸獎(jiǎng)很有可能促使幼兒愛“美”心理的動(dòng)因，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的幼兒判別能力不強(qiáng)，有些家長過分溺愛孩子，當(dāng)孩子提出物質(zhì)要求時(shí)總是一味地滿足孩子。沒有教育孩子該怎么做，也沒有采用正確的方法來引導(dǎo)孩子，促使幼兒愛“美”心理的形成。有些幼兒自身愛“美”，教師、家長就要更加注意用正確的方法引導(dǎo)孩子的這種心理，導(dǎo)致對孩子今后的發(fā)展所帶來的不利因素。

此時(shí)，家長怎樣才能起到很好的效果，就起到關(guān)鍵的作用。