孩子很喜歡繪畫，在老師的指導下，她所畫的兩只蝸牛，蝴蝶相繼貼在學校的墻報上。孩子看到后很興奮地說：“媽媽，我要繼續努力，要是不努力會落后的！”我也很開心地抱抱孩子說：“是啊！不光要畫畫好，學習也要好，那樣才是好孩子！媽媽非常相信你的能力。”孩子就是這樣需要不斷的鼓勵！我每天晚上都要給她講幾個故事，陪她一起看書！ 這就是我和孩子的生活！我們既是母女，又是朋友！我希望每位家長不僅僅做孩子的家長！還要做孩子的好朋友，使我們的孩子和我們沒有隔閡！以便我們更好的與孩子溝通，了解培養孩子的學習興趣！發現孩子的特長，更好的培養孩子的特長！ 

著名的教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”我一直持這樣的觀點:學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢也很大方，讓孩子從小養成大手大腳的習慣，奢侈浪費，這不是好事。古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。

作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵也是很重要的。在督促與鼓勵過后，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只要主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。孩子每天的家庭作業我都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！  

其次，對孩子們多一些鼓勵。我常對女兒說，只要你盡力了，就可以了，每一個人的起點不同，我們不能過高的去要求自己的孩子。只要你的孩子用心了，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵她，對她的壓力不要太大。現在的孩子多少有些任性，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子多些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。