一次，女兒的布置了一個手工作業，我和女兒一起做老師發的貼畫，是用一張彩紙貼在一幅帶有袋鼠圖案的上面。開始，我先讓女兒選顏色，她選了綠色，我先用用綠色貼了袋鼠的身子，女兒也想動手，我就讓她去嘗試，這時她用稚嫩的聲音大聲說了一句：“我一定會成功的。”語氣非常堅定，看著自信的樣子，心里很高興。接著她就迫不及待地去貼，這一下果然做得很不錯。她很興奮，又開始粘圖畫上那個小圓圈，但是這一次彩色并沒有完全粘上去，有點斑斑駁駁的樣子，這時候她變得有些不高興了，我就去幫助她貼下一個圖案，這一次我就教她先用手去反復按幾下，這樣彩紙上的彩色才會留在圖案上面，按照這樣的方法，這次她貼出來的顏色很漂亮，很鮮亮，很完整，這時候，她臉上又露出燦爛的笑容，說：“媽媽，剛才我都快哭了。”我故意問：“怎么啦？”她說：“我剛才沒做好。”這時候我就趁機給她說：“琦琦，在你遇到困難的時候一定不要傷心，要積極地努力去做，你看，你這次做得不是挺好的嗎？”這時候她做出很認真的樣子說：“好，媽媽。”然后，很開心地笑了。

    接下來，她很努力很認真地貼完了整幅畫，中間還換了不同的顏色。圖畫貼完了，一個身穿綠色衣服的袋鼠媽媽，肚子里有個穿銀色衣服的的袋鼠寶寶，周圍是彩色的裝飾，就這樣，一幅漂亮的畫就在女兒的努力下出爐了。圖畫顏色的搭配雖然不是那么完美，但是她自己親手完成的。在做的過程中，她是那么努力，我依然感到欣慰。她也顯得特別有成就感。

我想對孩子的自信心的培養家長應該做到以下幾點：

小孩自己的事情自己做。父母應放心讓孩子去獨立完成各種事情，這不僅可以鍛煉他的動手能力，而且還可以使他從中獲得自信，確信“我能行，我可以”。

積極鼓勵，耐心幫助。家長要善于發現孩子的進步，并及時表揚和鼓勵。充分利用各種途徑，使孩子獲得成功，積累積極的情感體驗，從中認識自己的長處，相信自己的能力，樹立自信。

適當標準，正確評價孩子。孩子隨著年齡的增長，他需要父母和老師對自己的評價。家長要高度重視自己對孩子的評價，要多以積極肯定的態度對待孩子。評價時要根據自己孩子的特點和能力，確立適當的評價標準。只有對孩子做出公正、客觀的評價，才能使孩子切實了解自己的能力。

另外，家長的言傳身教也起到一定的作用。父母應有樂觀、勇于面對現實的性格，讓孩子潛移默化中得到熏陶，樹立自信。

  馬卡連柯說過：“培養人，就是培養他對前途的希望、信心。”童年是多彩的年齡，也是易變的年齡，相信只要我們恰當地運用心理教育的方法，耐心地、不失時機地對其進行心理輔導及行為矯正，樹立自信，讓孩子不再迷惑，讓他們的眼睛閃耀自信的光芒，讓他們的生活灑滿金色的陽光。